《社會認知心理學》介紹

時間：2020-09-01 17:31:00 心理學書籍我要投稿

《社會認知心理學》介紹

　　《社會認知心理學》通過歷史與趨勢、理論與實踐的整合，闡述了認知、社會、人格和臨床心理學經(jīng)由社會認知而不斷整合的過程。《社會認知心理學》介紹是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　社會認知心理學

　　作者：王沛

　　出版：中國社會科學出版社 2006-6

　　國別：中國大陸

　　頁數(shù)：280

　　開本：16

　　定價：32元

　　作者簡介

　　王沛(1970年8月-)，男，甘肅省天水市人。西北師范大學心理學博士點學科帶頭人，博士后，博士生導師。中國心理學會會員，甘肅省青聯(lián)委員，《應(yīng)用心理學》編委，甘肅省“333”人才工程培養(yǎng)對象，西北師范大學學位委員會委員。曾受聘寧波大學特聘教授暨心理學學科帶頭人。主要從事社會認知、領(lǐng)導心理學、人力資源開發(fā)與人事測評、廣告心理學等方面的研究，已在《心理學報》、《心理科學》等國家級學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文近70篇，為人大報刊復印資料·心理學(B4)轉(zhuǎn)載16篇。主持全國教育科學“十五”規(guī)劃國家青年課題“學生社會認知的一般特點及其發(fā)展研究”、“教師工作勝任力模型”等國家、省部級課題近20項。獲第九屆教育部霍英東基金會高等學校青年教師獎三等獎、甘肅省社會科學三等獎、上海市社會科學三等獎、甘肅省教育教學成果獎等省部級獎勵15 項，并獲西北師范大學優(yōu)秀教師、西北師范大學“最受歡迎教師”等稱號。

　　部分目錄

　　第一章實用主義社會認知心理學概要

　　一、科學聯(lián)系實際

　　二、社會認知心理學溯源

　　三、傳統(tǒng)的演變

　　第二章社會格式塔理論與社會學習理論

　　一、知覺格式塔心理學在社會心理學中的衍生

　　二、實驗社會人格心理學的`誕生

　　三、海德的“常識心理學”思想

　　四、學習理論：從動物實驗走向家庭與診所

　　五、學習理論+心理分析=社會學習理論

　　六、羅推爾的“社會學習期待一價值理論”