糾正孩子學(xué)習(xí)不專的方法有哪些
孩子學(xué)習(xí)不專心怎么辦
1、查原因
有些孩子不專心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來說太簡(jiǎn)單，對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。對(duì)這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對(duì)待。不要一味的要求孩子專心，只追求孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問過程。
2、講道理
對(duì)確實(shí)貪玩、作業(yè)拖拉、不專心寫作業(yè)、應(yīng)付了事的孩子，你可以用平等地語氣給孩子講道理，建議性地對(duì)他說：一個(gè)人一天要做的事情中重要的只占五分之一，如果我們先把這五分之一的事情做完，心里就會(huì)感到輕松了五分之四，這樣在做別的事情或玩耍時(shí)，就會(huì)感到很自由、痛快。
3、教育方法
對(duì)于做作業(yè)不專心的孩子，你除要對(duì)孩子講明一心不能而用的道理外，還要告訴孩子做作業(yè)時(shí)要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作業(yè)做好，否則，會(huì)既花了時(shí)間，又把作業(yè)做的丟三落。
4、培養(yǎng)良好習(xí)慣
有的孩子做作業(yè)不專心，與上學(xué)之初家長(zhǎng)沒有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練有關(guān);孩子剛?cè)雽W(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一會(huì)給孩子水喝、一會(huì)給孩子?xùn)|西吃、一會(huì)由于孩子說二句話，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說話，不專心的習(xí)慣，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)克服這種過分關(guān)心孩子的錯(cuò)誤教育方式。
5、適當(dāng)陪伴
孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、靈活安排作業(yè)時(shí)間
孩子放學(xué)后，如果有有益的電視節(jié)目，孩子又非常想看，不妨讓孩子把電視看完在做作業(yè)，要不他做作業(yè)時(shí)心里也會(huì)一直惦記著電視，作業(yè)也會(huì)做不好的;但一定要給孩子講明，看電視和做作業(yè)是有輕重和主次之分的，只有在不影響學(xué)習(xí)的前提下才可以通融的。
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)不專心，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1、要讓孩子認(rèn)識(shí)到專心的重要性
專心可以高效地利用時(shí)間，成功的人對(duì)某些專業(yè)知識(shí)比一般人在行，就是因?yàn)樗麑Ｐ淖鲆患�，他們�(cè)谶@件事上花的時(shí)間比其他人多，所以成功了。我們需要珍惜時(shí)間，善于使用時(shí)間，更需要高效率地利用時(shí)間，這就需要專心。專心做事的人最聰明，因?yàn)樗麄兌糜媚X，懂得高效地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的事情，只有全身心地投入，高度專注，才有可能獲得成功。專注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有克制自己，在學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有成功的希望。
2、要注意為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過多的張貼和裝飾，室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的'陽光，以減少不良因素給孩子帶來的干擾。
3、平時(shí)多和孩子溝通交流，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性
如經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話，向他講述一些有關(guān)學(xué)習(xí)的故事和小常識(shí)，在逐步與孩子建立相互信賴的朋友關(guān)系的同時(shí)使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難而又不能解決時(shí)，往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)放松甚至放棄，出現(xiàn)分心現(xiàn)象。在這種情況下家長(zhǎng)要提醒他，幫助他找出原因，克服暫時(shí)出現(xiàn)的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一定成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性;當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)分心的現(xiàn)象時(shí)，不要過分指責(zé)，批評(píng)，要細(xì)致耐心，簡(jiǎn)明扼要，不要嘮叨個(gè)沒完，更不能對(duì)孩子進(jìn)行身體上的懲罰和人格上的侮辱。
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