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  • 清華北大學霸的學習方法

    時間:2022-07-08 18:35:23 學習方法 我要投稿
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    清華北大學霸的學習方法

      歸納了考入清華、北大五百名的學習方法,無外乎具備以下法寶。

    清華北大學霸的學習方法

      都有一個錯題本

      都有一個好題本

      新課下來一定先預習

      先復習后做作業

      做作業要計時

      只有改造了孩子的學習過程,才有好的學習結果

      三要素

      1、規范的學習行為;

      2、良好的學習習慣;

      3、有效的學習方法。

      要抓住這八個環節,一定考上清華,北大!

      1、計劃管理,是學習時間上的通盤的計劃,要遵照計劃運行。

      2、預習管理,聽課為什么累,老師講課可以不完全勞累的聽,初中老師傳達的二十分鐘有效,高中也不超過三十五分鐘,剩下的時間是孩子休息的,所以一定要有效預習。凡是高考狀元,成績好的、名校的都是預習的,預習的聽課輕松了,自信了,學習知識是溫故而知新,預習就是要獲得不懂的地方,也就算聽課的時候特別要注意的地方,預習是找到思維的斷點,重點,聽課有側重了,懂的地方聽課的時候就可以不聽,閉著眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后做作業的時間也就縮短了,凡是增加了預習行為的,排名莫不上去。學習成績衡量指標是位次,要提升位次必須預習,不看總分,要看位次,幾個月的時間就足以改變了,預習是頭等重要的。預習要有三個要素,讀、寫、練,就是閱讀,書寫,練習,三要素,兩三分鐘讀一遍教材,記錄不懂的地方,預習的目的是要形成問題,第二天聽課就會校正到不懂的地方來,不懂的要寫在預習本上,老師講的時候就要迅速記錄下來,寫就是要把這些寫下來,有效預習最后就是練,不要做多,做一道就夠了,會做了就說明懂了,不需要重復,經過這樣的過程,預習就變得有效了。這是三個層次,要逐漸的形成,用一個預習管理表監督孩子,預習了劃勾,沒預習的劃×,要強化孩子,每門新課的預習,五到八分鐘就夠了,時間不用長,不要弄疲倦了,記錄下來,預習能力提高后,水平也提高了。

      3、聽課管理,聽課是主業,跟老師,抓重點,當堂懂,跟老師思路走,預習才能跟上老師的思路,預習了才能真正的跟上老師的思路,跟上思路了才能抓重點,首先是抓公共重點,所有學生都要掌握的重點就是公共重點,但重要的是要抓住自己個性化的重點,每個人的知識點是不一樣的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重點,一定要有個性化,要聽懂個性化的重點,當堂消化掉。據統計不預習的當堂懂的只有百分之五十,預習的達到百分之八十到九十,這就是指標,預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想,喜歡的老師就學得好,不喜歡的老師就學不好,這時候要溝通,不要拿自己的前途開玩笑,孩子是學知識的,不是找明星老師的。

      4、復習管理,核心是想,查,說,就是回想,查閱,復述。回想是在腦子里放電影,回想的過程就是“閉目養神”放電影,回想今天老師講的內容課程是什么,這是最好的復習方法,四十五分鐘的課程完了后,要及時的回想知識,能想起來的部分,就會終身不忘,想不起來的就是要注意或者重頭再學了,這叫查漏補缺,漏在哪里,缺在哪里,學生不知道,老師也不知道,但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的復習方法,比如閉上眼說,蘋果,毛主席,飛機,睜開眼后,毛主席呈現畫像,蘋果是蘋果的樣子,飛機也是這樣,人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的,大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的,所以回想,知識都是用圖片來記憶的,圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果,周婷婷就是這樣的,編成故事就記憶下來了,一定要注意大腦記憶的秘訣,是圖片的記憶哦!。復習不是翻開書走馬觀花,要找到自己不會的地方,增強記憶。說,也就是復述,找一個影子或者鏡子來對著自己復述,記憶力好使了,表達能力提高了,寫作能力提高了,成績就上去了,上去就下不來了,學習就簡單輕松了,閉著眼睛說說就出成績了。

      5、作業管理,孩子回家要寫作業,要記錄學習的時間,要限時學習,否則就是超量,不要超過規定的時間,提高學習效率,方法要對,老師的知識吸收得怎么樣就看作業時間了,初三,高三的考試是淘汰式考試,所以要平時訓練有素,每次越快越好,快而又準,學生要坐得住,家長別打擾,學習專心,別打岔。限時要記錄開始的時間,結束的時間,至少要四十五分鐘別動地方,多數學到半夜是因為學習效率太低,沒預習,聽不懂,翻資料,問別人,抄答案,寫答案,花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長,要坐在孩子的半邊,不說話,開始允許失敗,以后時間越來越短,效率越來越高,作業之前不復習不作業這很重要,不計時不做作業,不檢查不做作業,不小結不作業,作業完了要告訴自己得到什么,有什么經驗。

      6、7、錯題和難題管理,有了錯題,難題本就會很好的歸納和總結,考試之前復習

      就會有目的性了,有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,錯題管理本,用橫隔本,從上往下五部分,1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統計的功能,5、復習的次數,每隔一段時間要復習一下。現在老師發現一個難題,有的孩子做作業的時候,每次作業都對,但考試都錯,問題的原因是電話的問題,互相通曉答案,不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人,要會管理錯題,盲點,不放棄錯題,難題。

      8、考試管理,丟分統計表要把考試管理起來,什么題型上有問題,要起這樣的作業,哪些是審題,哪些是運算出了錯誤,還是預習頭等的重要,用紙把錯題抄下來,每隔二十天,讓孩子再做,尤其是考試之前,找出考點。

      孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題,心態是調整,學習能力就靠前面說的這些,當把這些告訴孩子的時候,孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。


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