初三寒假學(xué)習(xí)方法：期末考試后如何快速提高各科成績？

時間：2020-11-29 18:55:22 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　初三上期期末考試很重要，初三學(xué)生一定要注意，因為這是會暴露出大部分學(xué)習(xí)問題。找出自己存在那些問題之后，各科應(yīng)該采取什么復(fù)習(xí)策略來提高成績呢?

初三寒假學(xué)習(xí)方法：期末考試后如何快速提高各科成績？

　　語文：要有自己的理解

　　語文考試中，對于“根據(jù)內(nèi)容提示默寫詩詞名句“這類的記憶性默寫時，幾乎沒有同學(xué)得滿分，原因就在于大部分同學(xué)都不能把握住名言詩句中的象征意義，或者對學(xué)過的詩詞基本常識都一無所知;做現(xiàn)代文閱讀的時候，答題總答不到點上;作文寫成”四不像“。

　　語文的復(fù)習(xí)方法：多讀課本，多體會，多理解，多觀察生活，對作文寫作有很明顯的幫助;提高閱讀理解就可以針對常考的文體、類型，多加練習(xí)，總結(jié)出答題技巧、方式。

　　數(shù)學(xué)：用學(xué)過知識解決問題

　　幾乎每一次考試之后就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好的原因是對數(shù)學(xué)原理沒有理解，證明題條件不嚴(yán)密，不能用學(xué)過的知識去分析、解決問題。

　　其實學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要做到下面幾點就能逆襲數(shù)學(xué)!

　　1、加強訓(xùn)練運算能力，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

　　2、細(xì)心復(fù)習(xí)概念、定理、公式、法則等核心內(nèi)容，并用心理解透徹，避免是是而非。

　　3、培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，自動在頭腦中形成畫面，鍛煉自己對于“實驗”和“猜想”的能力。學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)和提出問題，有意識地用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決所遇到的問題，提高使用數(shù)學(xué)的意識和能力。

　　英語：平時練習(xí)縮短時間

　　英語聽力是最開始的一個大題，很多學(xué)生聽力得分低主要是以下幾個原因：

　　1、沒有理清對話中的人物關(guān)系。

　　2、記憶力差，“左耳朵進右耳朵出“，對話細(xì)節(jié)聽過一秒后就遺忘。

　　3、單詞拼寫錯誤，名詞的可數(shù)與不可數(shù)混淆，名詞單、復(fù)數(shù)使用錯誤，同根形容詞的意義混用，固定搭配和固定短語記憶不準(zhǔn)確，兩種句型的糅合，做完形填空不能兼顧前后文的內(nèi)容一致性等。

　　做聽力題時，拿到試卷后快速通看一遍試題問題和選項，簡單的如時間、顏色等可以翻譯過來寫在選項上方，這樣考試的時候一聽到正確答案就可以直接做出正確選擇，不必再浪費時間在翻譯上。另外，做聽力練習(xí)的時候精力一定要高度集中，不能開小差。

　　英語中閱讀理解的分?jǐn)?shù)占比最大，我們平時要適量多做閱讀訓(xùn)練，做的時候給自己頂一個時間，比如一篇文章最多五分鐘要讀懂其意思，找出關(guān)鍵點，提高閱讀速度，在閱讀之前也要先看問題，帶著問題去閱讀。

　　在復(fù)習(xí)過程中，要注意基礎(chǔ)知識的'梳理，尤其是詞匯的整理和補漏，還要注意單詞在不同的語法環(huán)境中的變化和用法，做有針對性閱讀練習(xí)和翻譯練習(xí)。

　　物理：提高識圖和運算能力

　　很多同學(xué)在做物理題時容易犯“輕敵“的錯誤：看到一些自認(rèn)為熟悉的題目就不重視了，結(jié)果答題不符合要求。此外不能從物理圖像中選擇有用數(shù)據(jù)進行計算，不能正確運用力和運動的關(guān)系解決實際問題，也是很多同學(xué)的通病。

　　根據(jù)這些問題，就要求同學(xué)們做一些有針對性的聯(lián)系。比如對于要通過畫圖和計算才能得到結(jié)論的題目，就要注意運算技巧和方法，盡量縮短答題時間，提高答題的正確率。利用寒假的時間，把以前學(xué)過的重要知識點、例題整理、易錯題歸類并熟練識記。

　　化學(xué)：養(yǎng)成良好習(xí)慣，不丟不必要的分

　　化學(xué)主要要求學(xué)生對物質(zhì)的分類、元素、分子、原子及結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守衡定律、金屬活動順序、溶液等概念能理解和熟練應(yīng)用，做化學(xué)題時要準(zhǔn)確利用所學(xué)化學(xué)知識和理論解答試題中出現(xiàn)的問題。

　　針對化學(xué)建議同學(xué)們強化“化學(xué)用語”的訓(xùn)練;在實驗題中，要根據(jù)實驗原理和基礎(chǔ)進行大膽猜想，來發(fā)現(xiàn)問題，把學(xué)過的實驗原理、實驗裝置、實驗步驟和實驗方法進行遷移。

　　學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)，以及接下來的復(fù)習(xí)中，要重視培養(yǎng)自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免因粗心大意造成無謂的丟分。

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