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  • 幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案

    時(shí)間:2023-03-28 11:02:40 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿
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    幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案

      《改掉壞習(xí)慣》這堂課主要是讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,下面yjbys小編為大家精心整理的幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案,歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!

    幼兒園《改掉壞習(xí)慣》教案

      設(shè)計(jì)背景

      我們很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子在家就是讓他們頭疼,要什么就非要買什么,怎么說都不聽,一點(diǎn)都不講理,在家喜歡干嘛就干嘛。有的孩子早上來學(xué)校時(shí)家人要是不買東西就哭,鬧情緒。更傷腦筋的是我們班家龍自己搶人家的積木時(shí)老師找他跟人家道歉或者還積木給人家時(shí),他就開始發(fā)脾氣,一點(diǎn)也不講道理。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 讓孩子明白不講道理,耍脾氣的孩子時(shí)不討人喜歡的。

      2、教育孩子做一個(gè)講道理,不任性,不耍賴的好孩子。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):讓孩子通過聽故事的形式知道講道理不鬧情緒的孩子別人才喜歡。

      教學(xué)難點(diǎn):在別人的身上理解怎樣做才是對(duì)的,孩子說說怎樣做一個(gè)講道理不任性的好孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 故事《愛撒嬌的明明》。

      2、 事先找資料準(zhǔn)備好的兒歌《改掉壞習(xí)慣》。

      3、 師整理好平常發(fā)生的事例。

      活動(dòng)過程

      一、 師講述故事《愛撒嬌的明明》。

      明明在家里玩積木,放的滿地都是,爺爺叫他擺放整齊,他不聽,

      還對(duì)爺爺發(fā)脾氣。和媽媽一起逛街,看到超市有很多好玩的玩具,非要媽媽買,媽媽說:“家里都有很多玩具啦”!要是媽媽不給他買,他就坐在地上哭,鬧不起來,不買就不回家!在幼兒園里,小朋友一起玩積木,他喜歡把別人的積木搶來玩。時(shí)間久了,小朋友都不和他玩了,大家都不喜歡他,也不和他說話了。明明就很苦惱,一天,明明做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見媽媽不喜歡他了喜歡妹妹了他很害怕。第二天晚上他夢(mèng)見一位白胡子爺爺,他就把自己的煩惱跟爺爺說,老爺爺告訴他:“因?yàn)槟銗廴鰦桑瑦蹮o故發(fā)脾氣,才沒人喜歡你而且又不講道理”!明明聽了很難過,決定改掉壞習(xí)慣不再亂發(fā)脾氣了不搶小朋友積木了。從此,小朋友又和明明玩了,他高興極了。

      二、 通過提問讓孩子們明白不講道理,亂發(fā)脾氣愛撒嬌的孩子是沒人喜歡的。

      1、 大家為什么不喜歡明明?為什么不愿意和他交朋友?。

      2、 明明為什么很苦惱?。

      3、 明明第一天夢(mèng)到了什么第二天呢?夢(mèng)中老爺爺是怎么對(duì)他說的?。

      4: 大家為什么又喜歡明明了和他玩了?

      5: 明明的心情后來怎么樣?

      6: 明明之前的做法對(duì)嗎?你們要不要像明明之前那樣?為什么?我們

      要像明明后來那樣知錯(cuò)要改!

      7: 說一說,你在家人面前有撒過嬌嗎?在和小朋友玩時(shí),你有沒有搶過小朋友的積木?

      三、學(xué)習(xí)兒歌《改掉壞習(xí)慣》

      有個(gè)小孩,脾氣真壞,一不如意,嘴厥起來。走在街上,要這要那,爸媽不買,哭鬧耍賴。別人東西,他搶過來,人家批評(píng),他不理睬。任性撒嬌,誰都不愛,這些毛病,一定要改。

      學(xué)完之后,讓孩子說說哪些毛病要改,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)講道理,不任性不耍賴的好孩子。

      活動(dòng)延伸:

      與家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)配合幼兒園的教育,教育孩子凡事都要講道理。

      教學(xué)反思

      這節(jié)活動(dòng)我通過小朋友易于接受的故事形式來引導(dǎo)和教育孩子們要做個(gè)講道理不任性不耍賴的孩子,活動(dòng)中孩子們非常喜歡聽故事,在故事的例子當(dāng)中使他們認(rèn)識(shí)到愛撒嬌和無故發(fā)脾氣的孩子時(shí)沒人喜歡的。在活動(dòng)中我還隨機(jī)舉了一些孩子在一日生活中有一些小朋友的做法是否是對(duì)的,問孩子們有沒有那樣的現(xiàn)象會(huì)不會(huì)搶別的小朋友積木會(huì)不會(huì)亂發(fā)脾氣等等!隨機(jī)提問孩子在學(xué)習(xí)了師教的兒歌中有沒有那些毛病,如果有要怎樣改進(jìn)!活動(dòng)中孩子們的積極性也蠻高的同時(shí)也很積極回答師的提問。不足的是我過重教孩子們念那首兒歌教的次數(shù)多了點(diǎn),孩子們聽的都有點(diǎn)沒興趣了,舉得列子又太少,這點(diǎn)在以后的教學(xué)中是需多加注意的!

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