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  • 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-10-17 11:19:18 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

    英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      我們得到了一些心得體會(huì)以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家收集的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      考試形式:

      四六級(jí)英語(yǔ)考試口語(yǔ)考試的的每場(chǎng)考試都由兩名主考官主持、三名考生參加,時(shí)間為20分鐘。考試由三部分組成:

      第一部分主要是“熱身練習(xí)”,先由考生作自我介紹,目的是使考生進(jìn)入一個(gè)良好的應(yīng)考狀態(tài),以充分發(fā)揮出自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平;然后主考官向每一個(gè)考生提問(wèn),所提問(wèn)題由口語(yǔ)考試所決定的話題而決定。每位考生回答一個(gè)問(wèn)題。時(shí)間約5分。

      第二部分是考試的重點(diǎn)部分,主要考核考生用英語(yǔ)進(jìn)行連貫的英語(yǔ)口語(yǔ)口頭表達(dá)能力,以及傳達(dá)信息、發(fā)表意見(jiàn)、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力。主考官先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息,考生可準(zhǔn)備一分鐘。然后要求考生就所得材料與信息做90秒的發(fā)言。考官要求考生根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容,就規(guī)定話題進(jìn)行小組討論,盡量取得一致結(jié)論,時(shí)間共約10分。

      第三部分由考官再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間為5分。

      根據(jù)四六級(jí)考試改革進(jìn)程,大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試仍將與筆試分開(kāi)實(shí)施,繼續(xù)采用已經(jīng)實(shí)施了五年的面實(shí)行的四、六級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET)。同時(shí),考委會(huì)將考慮計(jì)算機(jī)化口語(yǔ)測(cè)試,推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)[2] 。

      評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      A.準(zhǔn)確性--指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及所使用語(yǔ)法和詞匯的'準(zhǔn)確程度。

      B.語(yǔ)言范圍--指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍。

      C.話語(yǔ)的長(zhǎng)短--指考生對(duì)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少。

      D.連貫性--指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫性的發(fā)言。

      E.靈活性--指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力。

      F.適切性--指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。

      語(yǔ)言功能:

      CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量。考生需掌握的語(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出,如:友好往來(lái)(問(wèn)候介紹、告別告辭、祝愿祝賀、感謝應(yīng)答、道歉應(yīng)答、提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答)、相互交流(開(kāi)始交談、繼續(xù)交談、改變?cè)掝}、停止交談)、態(tài)度(愿意、希望、意向、決心、責(zé)任、能力、允許、禁止、同意不同意、否定、好惡、偏愛(ài)、責(zé)怪與抱怨、判斷、決定和意見(jiàn))、勸說(shuō)(命令、勸告和建議、承諾與提醒)感情(焦慮、驚奇、興趣、加重感情色彩)、存在與否、空間描述(位置方向、運(yùn)動(dòng)及其距離)、時(shí)間、發(fā)表意見(jiàn)和看法、爭(zhēng)辯。

      另外考試運(yùn)用畫(huà)面或文字提示輸入信息產(chǎn)生信息差。

      標(biāo)準(zhǔn)描述:

      5分-語(yǔ)法和詞匯基本正確,表達(dá)中詞匯豐富、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,允許有母語(yǔ)口音;能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言,允許偶爾的停頓;能自然、積極地參與討論,總體上與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。

      4分-語(yǔ)法和詞匯有一定錯(cuò)誤但不嚴(yán)重影響交際,詞匯較豐富,發(fā)音尚可;發(fā)言連貫性但較短,組織思維和詞語(yǔ)時(shí)頻繁停頓,有時(shí)會(huì)影響交際;能積極參與討論但有時(shí)不切題或不能與同組成員直接交流,總體基本適應(yīng)語(yǔ)境、功能和目的。

      3分-語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤,詞匯不夠豐富,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,發(fā)音有缺陷;發(fā)言簡(jiǎn)短,經(jīng)常出現(xiàn)停頓影響交際,但能基本完成任務(wù);不能積極參與討論,有時(shí)無(wú)法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變。

      2分-上述各項(xiàng)均較差。

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