美國汽車大王福特，只受過很少的正規(guī)教育。在第一次世界大戰(zhàn)期間，一家報紙刊登評論，說福特是“無知的和平主義者”，福特得知后很生氣，向法庭控告該報惡意誹謗。
開庭審理時，對方的律師向福特提出了許多對于受過正規(guī)學校教育的人來說，屬于“常識性”的問題，如“英國在1776年派了多少軍隊來美國鎮(zhèn)壓反叛”、“美國憲法的第五條內(nèi)容是什么”等等。對方想利用自己在書本知識上的優(yōu)勢，以此來證明福特確是一個“無知的人”。
福特開始還有禮貌地聽著，但很快就不耐煩了，他氣憤地對這位律師說：“請讓我來提醒你，在我的辦公桌上有一排電鈕，只要我按下某個電鈕，就能把我所需要的助手招來，他能夠回答我企業(yè)中的任何問題。至于我企業(yè)之外的問題，只要我想知道，也可以用同樣的方法獲得。既然我周圍的人能夠提供我所需要的任何知識，難道僅僅為了在法庭上能回答出你的提問，我就應該滿腦子都塞滿那些東西嗎?”
這個職場勵志小故事告訴我們：知識并不是擺設(shè)，并不是用來炫耀自己的資本的。學習知識是用來指導實踐的，福特雖然對那些“常識性問題”一無所知，然而他卻成了汽車大王，所以說，不要在乎擁有知識本身，而應該在乎將多少知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力了。