小學教職工學習制度
隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學教職工學習制度，歡迎閱讀與收藏。
小學教職工學習制度1
一、教職工的政治、業務學習，以自學為主，每周一下午三節課后組織政治學習。周三（數學、英語）、周四（語文、常技）組織業務學習。無特殊情況不得變動。
二、學校校長室對全學期的政治學習、業務學習制訂計劃，確保主要內容、活動形式。
三、教職工必須按學校規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。
四、集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客，要備好學習的.資料，認真討論，積極發言，做好學習記錄。
五、自覺關心時事政治，根據部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。
六、教師的業務學習，要圍繞學校教科研主課題，每個教師要在教學改革中不斷探索，不斷創新，不斷總結經驗，獨立完成子課題的研究，每學期至少要完成一篇子課題的總結或教研論文。
七、學校行政部門鼓勵和支持教師的業務進修，要視學校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業務素質創造條件。
八、對政治學習、業務學習的成效，學校有關職能部門可組織專門的考核，也可結合期末工作考核一并進行。
小學教職工學習制度2
為了使全體教職工更好地勝任教育教學工作，促進業務學習正常有序地開展，便于對其規范管理，結合我校實際，特制定以下業務學習制度。
一、加強領導，明確加強責任，建立健全管理機構。
二、學校把教職工的業務培訓學習深造納入學校工作的重要一環，對教職工的業務培訓學習給予支持，進行全監督、全程管理。
三、做到計劃落實，考勤逗硬，記錄具體，總結全面。
四、做到定時間、定內容、定專題發言人，每周一下午為業務學習時間，每周必須保證2小時的學習時間。
五、采取集中學習和分散學習相結合，專題講座和自學相結合的方式。
六、學習時做到每次有針對性地提出一個問題，再組織教師學習有關教理論，引導教師學會理性思考教學中存在的問題。
七、要有序按計劃開展，做到內容豐富，方法多樣，具有可操作性和實際意義。
八、業務學習，堅持考勤制，遲到一次扣1元;曠課一節扣10元;無特殊情況，不得請假。
九、學習時教師必須帶上筆記本，作好記錄，鼓勵撰寫經驗論文，心得體會。
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