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  • 互聯(lián)網(wǎng)對學校行政管理的影響論文

    時間:2024-06-18 09:54:07 行政管理畢業(yè)論文 我要投稿
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    互聯(lián)網(wǎng)對學校行政管理的影響論文

      一、現(xiàn)今學校行政管理暴露出的問題

    互聯(lián)網(wǎng)對學校行政管理的影響論文

      1.學校行政管理人員的整體素質(zhì)有待提高。學校行政管理與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,的確可以極大地提高行政效率促進學校的發(fā)展,但是這也對學校行政管理的負責人提出了更高的要求,他們不僅需要具有充足的校園行政管理經(jīng)驗,還要熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng)知識。除此之外,校園行政管理人員也要充分認識網(wǎng)絡管理的重要性。然而,很多初等教育院校的行政管理人員不能滿足這些要求,導致校園行政管理流于形式化。由此可見,提高行政管理人員的素質(zhì)是十分有必要的。

      2.每個學校的發(fā)展不同,導致網(wǎng)絡資源的分配有著較大差異。由于學校的等級不同,所處的地域不同,導致每個學校自身的發(fā)展水平不同,所擁有的網(wǎng)絡資源也有差異,從而影響學校行政管理的水平。比如,我國東南沿海地區(qū)相比于西北內(nèi)陸地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展水平較高,人們的思想較為先進,對新興技術(shù)的接納程度高,從而導致東南沿海地區(qū)的校園互聯(lián)網(wǎng)化程度遠高于西北內(nèi)陸地區(qū)。除此之外,學科的結(jié)構(gòu)差異,在某種程度上也會影響到網(wǎng)絡水平,這主要體現(xiàn)在各大高校之中。比如,高校中的一些文科學院,在行政管理的效率上要略微遜色于理工科學校。

      二、互聯(lián)網(wǎng)對校園行政管理的積極作用

      1.能夠在很大程度上優(yōu)化校園行政管理的結(jié)構(gòu)。相對于過去校園內(nèi)管理系統(tǒng)繁雜,管理范圍受到較大限制,這在很大程度上影響了校園行政管理的效率,同時也會影響到教師的工作。然而,校園行政管理同互聯(lián)網(wǎng)有效結(jié)合后,就可以最大化地避開校園管理的層級系統(tǒng),通過精簡校園行政管理系統(tǒng),提高校園行政管理效率。

      2.在一定程度上降低學校行政管理的花費。校園行政管理引入互聯(lián)網(wǎng)之后,需要通知信息,只要在網(wǎng)絡上發(fā)布一個通知,就可以讓瀏覽的教師都接收到信息,減少成本的同時,也提高了行政管理的效率。

      3.提高行政管理效率。行政管理的效率對于學校的重要性不言而喻,引用互聯(lián)網(wǎng)后就可以極大地提高校園行政管理的效率,越過學校的層層管理等級,將信息定點下發(fā)到每個教師的手中,免去原先各個部門教師集合開會這種冗雜的方式,在提高行政管理效率的同時,還減輕了學校領(lǐng)導的負擔,可謂一舉多得。

      三、互聯(lián)網(wǎng)對校園行政管理的消極作用

      1.校園行政管理的互聯(lián)網(wǎng)化,作為一項較為前沿的技術(shù),其費用比較大。學校使用互聯(lián)網(wǎng)管理行政并不是一勞永逸的,也需要對其做定期維護。學校行政管理系統(tǒng)不僅關(guān)系著校園行政管理的流暢程度,還具有其特別的意義,其中儲存著教師的個人信息、學生的成績錄入,甚至還包括學校財務上的諸多信息,一旦這些信息遺失或泄露,都會給教師個人以及學校帶來不必要的困擾。為此,學校在建立行政管理系統(tǒng)之初,就必須購入相應的軟硬件設備,還要聘請專業(yè)的計算機人員為其設計合理的行政管理系統(tǒng),同時定期對其進行維護,這就造成了較大的開銷。即便做到了這些,也不能保證校園行政管理系統(tǒng)就能一直流暢運行,難免會出現(xiàn)大大小小的問題,導致系統(tǒng)出現(xiàn)癱瘓等情況,在不同程度上加大了學校用于維護校園行政管理系統(tǒng)的費用,有些時候還會影響學校的正常運轉(zhuǎn)。

      2.校園行政管理的網(wǎng)絡化缺少必要的語言溝通交流,過于機械化。在現(xiàn)今階段,人們過分看重行政管理的效率,行政管理的網(wǎng)絡化正是為此應運而生,然而,這種蒼白的管理方式大大忽視了管理的對象,過于機械化的管理,不利于教師同學校管理層的交流。缺少必要的交流和溝通,對導致基層中出現(xiàn)的問題不能及時反映給上級領(lǐng)導,從而影響到管理層的決策,造成惡性行政率。長時間實行網(wǎng)絡化的行政管理也會讓基層人員感到管理的堅硬和死板,上層領(lǐng)導不能體察基層教師的情緒,最終導致行政管理偏離正常軌道,從長遠角度上看影響學校行政管理工作的開展。目前校園行政管理網(wǎng)絡化還不很成熟,仍舊暴露出許多問題,在很大程度上影響到校園行政管理的效率,成為普及校園行政管理網(wǎng)絡化的障礙,針對這些問題,各個學校需要不斷完善行政管理手段,通過彼此間的交流,共同將行政管理的網(wǎng)絡化推向更高的層次。

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