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有效開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考論文
論文摘要：利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)是高校進(jìn)行教育工作的不可缺少的手段，通過網(wǎng)絡(luò)可以提高教育工作的時(shí)效性,擴(kuò)大教育的覆蓋面,增強(qiáng)教育的影響力。本文主要從認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢、加強(qiáng)高校“網(wǎng)絡(luò)啟蒙教育，網(wǎng)絡(luò)道德教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育”從而全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的整體效力。在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)勢的同時(shí)也要結(jié)合傳統(tǒng)思想政治教育，二者進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，從而更有效更全面地開展大學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育傳統(tǒng)教育
現(xiàn)代社會,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為認(rèn)識世界、改造世界的重要手段與武器。網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，網(wǎng)絡(luò)是豐富的教育資源，網(wǎng)絡(luò)是打破時(shí)空界限的教育環(huán)境。因此高校思想政治工作應(yīng)該注重與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,使用這種新的認(rèn)識工具、新的交流工具開展大學(xué)生的思想政治教育工作，使思想政治教育工作不再是空洞的、無說服力的，而是更富生機(jī)與活力，充滿時(shí)代氣息。
一、認(rèn)識高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其作用。
1、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以克服傳統(tǒng)思想政治教育的單一說教性，可以通過生動活潑的教學(xué)方式增強(qiáng)工作的趣味性。思想教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),把教育內(nèi)容通過文字、聲音、圖像等一并展示給大學(xué)生。新形式新內(nèi)容的講授方法有利于對學(xué)生的引導(dǎo)，調(diào)動大學(xué)生的主動性。
2、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以克服傳統(tǒng)教育中的老師主動學(xué)生被動的“一對一”的教育形式，突破時(shí)空的限制的網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地教育與學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)平等的交流與溝通，有利于大學(xué)生把自己的觀點(diǎn)和想法表露出來，特別是對性格內(nèi)向的學(xué)生而言，有機(jī)會大膽發(fā)言，充分表達(dá)看法；網(wǎng)絡(luò)有利于師生間關(guān)系的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生處于主體地位，教師處于主導(dǎo)地位。
3、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促使思想教育工作者以全面辯證的思維方式,平等友好的待人態(tài)度,接近學(xué)生的語言風(fēng)格,潛移默化、潤物無聲的教育方式開展教育，從而開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)還能最大限度地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的社會化,通過網(wǎng)絡(luò)高校可與社會、家庭相連,這為社會、家庭參與教育工作提供了窗口和平臺,為實(shí)現(xiàn)思想政治教育與家庭、社會的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造了條件。
二、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。
高校可以通過對“網(wǎng)絡(luò)啟蒙教育，網(wǎng)絡(luò)道德教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育”等方面深入思考和努力實(shí)踐，從而全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的整體效力。
1、高校應(yīng)充分重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)啟蒙教育。
大學(xué)生入校前由于受到諸多客觀條件的限制，網(wǎng)絡(luò)接觸還是比較有限的。進(jìn)入大學(xué)后由于教學(xué)環(huán)境的變化，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會大大增加，因此，作為高校應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在大學(xué)生還未接觸網(wǎng)絡(luò)之前對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基本知識、基本技術(shù)以及網(wǎng)上行為規(guī)范等方面的“網(wǎng)絡(luò)啟蒙教育”，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的要求，學(xué)校可以制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)使用守則，培訓(xùn)新生并組織考試，成績合格者才有資格使用校園網(wǎng)，由此教育學(xué)生規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)，合法使用網(wǎng)絡(luò)，健康使用網(wǎng)絡(luò)。
2、高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。
對于初次接觸網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生而言，對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇：網(wǎng)絡(luò)是什么，網(wǎng)絡(luò)能帶來什么，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息……高校可以發(fā)揮“先入為主”的優(yōu)勢，通過校園內(nèi)的報(bào)紙、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等加大對網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳教育,可以在大學(xué)生中開展“文明網(wǎng)民、健康網(wǎng)民”的主題活動,通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育的專題講座等幫助大學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識,從而預(yù)防網(wǎng)絡(luò)失范行為和網(wǎng)絡(luò)犯罪等，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健全人格，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。
3、高校應(yīng)創(chuàng)造條件加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
高校應(yīng)盡可能在校園內(nèi)提供足量的上網(wǎng)場所，將學(xué)生吸引到校內(nèi)，引導(dǎo)大學(xué)生訪問“綠色”健康網(wǎng)站，為同學(xué)們的成長成才服務(wù)。可以建立思想政治教育工作網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校，“新生需知”、“志愿者活動”、“理論園地”、“校企合作”、“形勢報(bào)告”、“心理健康”、“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”、“熱點(diǎn)透視”、“經(jīng)濟(jì)與社會”、“環(huán)境與發(fā)展”、“素質(zhì)教育”等欄目，為大學(xué)生提供豐富多彩、生動活潑、感興趣的內(nèi)容,使他們不僅從中受益,還能得到樂趣。特別是在新生教育階段，高校思想政治工作者通過工作網(wǎng)站與大學(xué)生進(jìn)行交流，為他們釋疑解惑，了解他們的真實(shí)思想,掌握他們關(guān)注焦點(diǎn)和心理動態(tài)，從而提高思想教育的針對性和有效性。
三、克服網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的不足，結(jié)合傳統(tǒng)思想政治教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。
雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,已逐漸滲透到大學(xué)生活的方方面面,但大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、道德理念、學(xué)習(xí)方式等很大程度上仍然取決于現(xiàn)實(shí)社會生活,因此開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的同時(shí)，我們也要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教育的不足，要通過傳統(tǒng)教育方式進(jìn)行更為深入更為細(xì)致的思想工作，將二者進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)。
1、充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教育中的不足。
首先，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶有一定的盲目性。思想政治教育工作者在進(jìn)行網(wǎng)上教育時(shí)是以大學(xué)生們曾經(jīng)發(fā)生過的思想問題總結(jié)出一些普遍性經(jīng)驗(yàn)或規(guī)律作為教育的主要內(nèi)容,對大學(xué)生思想問題的特殊性則把握不夠,因此不可避免地帶有一定的主觀盲目性。
其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要學(xué)生有較高的自律能力。在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生需要有相當(dāng)?shù)淖月勺詫W(xué)能力才能很好地利用網(wǎng)絡(luò)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，不然很容易導(dǎo)致討論偏離主題，失去討論的意義。
第三，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育易導(dǎo)致人文關(guān)懷的缺失。虛擬網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致學(xué)生與家長，老師感情上的疏遠(yuǎn)，即使在網(wǎng)絡(luò)交流中師生可以暢所欲言但在現(xiàn)實(shí)生活中也可能出現(xiàn)學(xué)生與師生的隔閡，有可能出現(xiàn)學(xué)生自身的負(fù)面改變。
第四，虛幻的網(wǎng)絡(luò)易導(dǎo)致學(xué)生迷網(wǎng)心理，不利于學(xué)生的健康成長。網(wǎng)絡(luò)教育中教師不易掌握學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間與內(nèi)容，部分學(xué)生會出現(xiàn)無法擺脫網(wǎng)絡(luò)的心理問題，無法正常完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
2、繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教育中的優(yōu)勢。
傳統(tǒng)的思想政治教育在增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性、強(qiáng)化師生感情交流、解決實(shí)際問題等方面能夠發(fā)揮獨(dú)特的作用。要繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的“面對面”的教育方法。“面對面”的教育方法既可針對大學(xué)生的某些特殊群體,也可針對某個(gè)個(gè)體,可以增加思想工作的感情分量,發(fā)揮教育者“身教”作用。而且“面對面”的教育方式往往能夠情理交融,增強(qiáng)教育工作者的感染力。
要繼承發(fā)揚(yáng)“辦實(shí)事講道理”的教育方法。大學(xué)生的許多思想問題是他們在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題,思想政治教育工作要把幫助大學(xué)生解決實(shí)際問題與開展思想教育結(jié)合起來,在辦實(shí)事中貫穿思想教育,通過解決現(xiàn)實(shí)問題來引導(dǎo)大學(xué)生提高精神境界。
要繼承發(fā)揚(yáng)“校園文化寓教于樂”的教育方法。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動引導(dǎo)廣大學(xué)生投身到社會實(shí)踐活動中去,使大學(xué)生接觸社會、了解社會,拓寬視野,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識“網(wǎng)絡(luò)生存”與“現(xiàn)實(shí)生活”的關(guān)系,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
總之，作為高校思想政治教育工作者，我們應(yīng)該充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育是統(tǒng)一的不可分割的整體,要根據(jù)教育環(huán)境、任務(wù)和對象的變化,選用網(wǎng)絡(luò)教育可傳統(tǒng)教育,要將二者優(yōu)勢互補(bǔ),全時(shí)關(guān)注全程覆蓋大學(xué)生思想政治教育，更有效更全面地開展大學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
參考文獻(xiàn)
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