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  • 論文答辯如何應(yīng)對提問

    時(shí)間:2024-08-22 19:22:12 論文答辯 我要投稿

    論文答辯如何應(yīng)對提問

      畢業(yè)論文是對碩博士數(shù)年學(xué)習(xí)的一次綜合考評,其主要目的是考察學(xué)生綜合運(yùn)用知識獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。下面是小編分享的論文答辯如何應(yīng)對提問,一起來看看吧!

    論文答辯如何應(yīng)對提問

      答辯前的準(zhǔn)備

      (1)選題依據(jù)是什么?

      (2)研究背景及論文的基本觀點(diǎn)與立論依據(jù)?

      (3)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值與應(yīng)用方面的現(xiàn)實(shí)意義?

      (4)考查技術(shù):這個(gè)技術(shù)的原理是什么?

      (5)研究的創(chuàng)新點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)的邏輯?

      (6)論文未涉及的相關(guān)重要問題有哪些?

      (7)論文涉及的關(guān)鍵引文的研究內(nèi)容有哪些?

      (8)論文中的薄弱環(huán)節(jié):如邏輯不清、數(shù)據(jù)不全、說服力不夠及與現(xiàn)有文獻(xiàn)矛盾等。

      (9)可能引起答辯委員興趣的具體實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)?

      (10)設(shè)想一些棘手的問題?

      (11)這項(xiàng)工作今后應(yīng)該如何繼續(xù)深入開展?

      答辯人回答問題的原則

      (1)保持自信

      答辯人自信、沉著冷靜可以給答辯委員帶來良好的印象,而做好充足準(zhǔn)備是自信的來源。在日常的文獻(xiàn)匯報(bào)或結(jié)果匯報(bào)中認(rèn)真對待、積累經(jīng)驗(yàn)可以緩解答辯中的緊張情緒。

      (2)注意禮儀

      答辯委員是答辯人的考官與“長輩”,應(yīng)該充分尊重答辯委員。老師提問后要致謝,沒聽清問題可客氣要求其再重復(fù)一次。遇到棘手問題時(shí)也應(yīng)該保持禮貌。部分老師可能誤解你的觀點(diǎn),或者在提問時(shí)表現(xiàn)出攻擊性,但無論如何都要保持平和心態(tài)、控制好自己的情緒,當(dāng)觀點(diǎn)和答辯委員不一致時(shí)不要大聲和答辯委員發(fā)生爭執(zhí)。

      認(rèn)真聽完答辯委員提問,曾經(jīng)發(fā)生過答辯人打斷答辯委員的提問,自己喋喋不休的說個(gè)不停,這是非常不禮貌的。注意文明禮貌不僅可以給答辯委員留下好印象也不會使導(dǎo)師難堪。

      (3)認(rèn)真思考問題

      答辯委員提問時(shí)保持精神高度集中,同將問題關(guān)鍵詞一一記錄,防止遺漏。盡量抓住答辯委員問題的核心,不要急于回答(打斷答辯委員提問),微笑著聽完完整的問題后從容作答。如果沒聽清問題可客氣要求答辯委員重復(fù)一次。

      有時(shí)不能很好的理解答辯委員的問題時(shí),可以直接詢問或者問清楚是否是自己理解的意思,得到肯定的回答后再進(jìn)行回答。一定要避免答非所問,在日常的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們也可以學(xué)習(xí)別人的提問以及大牛們的回答方式訓(xùn)練思維。

      (4)回答問題言簡意賅、層次分明

      答辯人正確理解了問題以后,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地一一回答每個(gè)問題。避免使用“可能”、“也許”、“吧”、“應(yīng)該”這類的詞與口頭禪,這會讓答辯委員覺得你說的內(nèi)容不可信。此外還需要注意語速、語調(diào)和語音。回答問題盡量簡潔,言多必失。啰嗦繞彎的回答會讓答辯委員失去耐心。

      對于需要是非類的問題,首先應(yīng)該斬釘截鐵的表達(dá)自己的觀點(diǎn),再進(jìn)行分點(diǎn)論述。避免說了半天也聽不出答辯人的觀點(diǎn)和立場。對于概念解釋或過程描述類問題,答辯人應(yīng)該注意層次和調(diào)理。對于學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的問題,答辯人應(yīng)保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度,不要在尚未有明確證據(jù)的情況下妄下定論。

      (5)避免蒙混與狡辯

      對拿不準(zhǔn)或不知道的問題,不要強(qiáng)行進(jìn)行辯解,而應(yīng)該實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。有些答辯人在回答不了的問題時(shí)會天馬行空、答非所問的說一大段話要求蒙混過關(guān),但實(shí)際效果并不好。

      答辯委員大多是該領(lǐng)域的專家,這種回答問題的態(tài)度會讓答辯委員留下不好的印象。在這種情況下大可以實(shí)事求是的說自己不知道,并表態(tài)自己一定會弄清楚這個(gè)問題,或直接向提問人請教,同時(shí)應(yīng)該感謝答辯委員的提問。這樣會給人留下謙虛好學(xué)的印象,遠(yuǎn)好于蒙混和狡辯。

      (6)捍衛(wèi)真理

      一些問題涉及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的探討沒有正確的標(biāo)準(zhǔn)答案,是非正誤并無定論。如果這類問題上與答辯委員有分歧,應(yīng)該捍衛(wèi)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。不能因?yàn)榕隆暗米铩贝疝q委員而附和答辯委員的觀點(diǎn),主動放棄自己的觀點(diǎn)。

      在保持對提問者尊重的前提下,答辯人應(yīng)以自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為主,進(jìn)行防御性的辯論,不要輕易放棄自己的立場。答辯人捍衛(wèi)自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的同時(shí)也展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力,反而可以得到答辯委員對答辯人學(xué)術(shù)能力的認(rèn)可。

      (7)總結(jié)答辯經(jīng)驗(yàn)

      答辯是碩士、博士學(xué)位的最后一站,也是新征途的開始。總結(jié)答辯的經(jīng)驗(yàn)可以積累更多專業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn),從而使自己的學(xué)術(shù)水平上升。也可以獲得答辯技術(shù)方面的技巧,使自己的演講能力與辯才得到提高。

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