如何撰寫優(yōu)秀的畢業(yè)設計論文

時間：2024-07-28 04:46:27 論文寫作我要投稿

　　優(yōu)秀畢業(yè)論文的相對寫作難度是比較大的，很多學生為了應付學校的基本畢業(yè)需要就草草寫作，論文的質(zhì)量相對比較低，那么如何寫好一個優(yōu)秀的畢業(yè)論文呢，以下是小編為大家推薦的如何撰寫優(yōu)秀的畢業(yè)設計論文，希望能幫到大家。

如何撰寫優(yōu)秀的畢業(yè)設計論文

　　一、對畢業(yè)設計論文的要求：

　　主要介紹和陳述作者的主要工作，不要寫成教材，所介紹的背景知識盡量簡單。

　　二、如何寫畢業(yè)設計論文

　　1、明確寫畢業(yè)設計論文的目的：

　　是為了完成畢業(yè)設計。不要寫成讀書報告、講義或教材；主要強調(diào)你做了什么，你如何做，有何創(chuàng)新之處。

　　2、對畢業(yè)設計論文的主要要求

　　主要強調(diào)你所做的工作。要有新意或創(chuàng)新點。因此，一定要圍繞“創(chuàng)新點—你是如何進行研究的”展開論述；理論分析要圍繞“創(chuàng)新點”展開；實驗驗證也應針對“創(chuàng)新點”；而且，實驗驗證與理論分析要相互呼應。理論分析要注意邏輯性，實驗驗證要注意客觀可靠性。

　　3、畢業(yè)設計論文摘要，是與全文相對獨立的部分

　　摘要是全文的高度概括。要求做到只看摘要不看全文也能了解你所做的主要工作。不要寫成說明性的介紹。畢業(yè)設計論文摘要一般為500—600漢字。摘要內(nèi)容范圍應包含以下基本要素：

　　（1）目的

　　畢業(yè)設計的目的，任務以及所涉及的領域范圍，解決的主要問題。

　　（2）方法

　　所用原理、理論、條件、對象、材料、工藝、手段、裝備、程序等。

　　（3）結果

　　畢業(yè)設計的結果。完成的圖紙、電路圖、硬件、軟件、樣機、實驗/研究/調(diào)查/觀察的結果，被確定的關系，得到的效果、性能等。

　　（4）結論

　　對結果進行陳述和分析/比較/評價，提出的今后的課題，建議，預測等。

　　摘要的一般結構：

　　介紹課題的背景和意義；

　　畢業(yè)設計任務和要求；

　　主要解決的問題；

　　你采用的設計方案；

　　你采用方案的實施過程（方法、理論、計算、圖紙、硬件、軟件、實驗、工藝、樣機）；

　　畢業(yè)設計完成的工作；

　　結論

　　4、正文

　　正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：設計方案、硬件電路、軟件程序、硬件調(diào)試、設計圖紙、施工組織、實驗方法、觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗過程、觀測結果、計算方法、編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。

　　各章節(jié)標題應大致對稱，內(nèi)容之間有嚴密的邏輯論證關系，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節(jié)標題也不宜太長。各章后面可以有小結，說明本章的主要工作。

　　由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

　　正文的展開，可以按照樹狀機構：

　　（1）引言，介紹課題背景，說明設計任務、研究內(nèi)容、本文的主要工作。

　　（2）方案論證和設計，確定方案

　　（3）方案分若干部分，每一部分作為一章，分別介紹和論述。每一章后面有小結，說明本章的主要工作。

　　（4）結論

　　5、結論

　　結論是對畢業(yè)設計的概括總結，從技術上主要說明你做了什么（包括設計方案、設計內(nèi)容、設計結果、計算結果、實驗結果、原理樣機、計算程序等），做得如何（設計結果的實用、可靠、推廣應用、意義、現(xiàn)實性和進一步發(fā)展的可能性），有何理論意義、實踐意義、工程參考價值等。歸納出若干有機聯(lián)系的論點。結論應該準確、完整、明確、精練。

　　6、畢業(yè)設計論文的通病：

　　（1）題目和內(nèi)容不吻合：

　　論文中有關章節(jié)的內(nèi)容不能概括和說明題目。題目太大，太空，應該落實到具體的內(nèi)容上。題目和內(nèi)容應該互相印證和呼應。

　　題目—論文內(nèi)容的高度概括；

　　內(nèi)容—論文題目的具體體現(xiàn)和展開。

　　（2）題目大，內(nèi)容空

　　不能把相關參考文獻的所有理論和公式羅列在一起，不作選擇，整篇或整段地照抄照搬。解決方法：僅僅把與論文相關的理論基礎介紹就足夠。

　　（3）前后不一，結構紊亂，甚至自相矛盾

　　有關章節(jié)應該有序地組織，層次清楚，脈絡分明。按照邏輯關系，利用流程圖的形式展開章節(jié)和段落，每章每節(jié)說清楚一個問題，不能前后互相引用，互相證明。

　　（5）圖、表、公式不規(guī)范，缺少單位

　　重新繪圖，不要直接用參考文獻或教材中的插圖。公式用公式編輯器重新編輯錄入。表格不規(guī)范，注意單位以及單位的統(tǒng)一。

　　（6）避免口語化表達