《北京亮起來了》公開課教案

時間：2024-09-13 05:40:52 公開課我要投稿

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《北京亮起來了》公開課教案

　　《北京亮起來了》充滿濃郁的現(xiàn)代氣息，以生動地語言描繪了我國首都北京燈光迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。

《北京亮起來了》公開課教案

　　第一課時

　　〖教學目標〗

　　1、學會本課生字，初步理解新詞在課文中的'意思。

　　2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學生正確、流利地朗讀課文的能力。

　　4、繼續(xù)采用小組合作學習的方式，大家互幫互助，提高識字能力。

　　〖教學重點〗

　　1、學會本課生字新詞。

　　2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　〖教學難點〗

　　1、正確掌握本課生字新詞，并學會應用。

　　2、培養(yǎng)學生正確、流利朗讀課文的能力。

　　〖教具準備〗

　　詞語卡片、圖片。

　　〖教學過程〗

　　一、出示圖片，點明課題

　　師點擊鼠標，出示以下景物的圖片：東西長安街;天安門城樓;環(huán)形路上的立交橋;王府井、西單商業(yè)街;故宮、角樓，讓學生說說這是什么地方?簡要的介紹介紹。

　　師：夜幕降臨了，這些景物會變成什么樣呢?讓我們從課文中找到答案。

　　教師板書課題：《北京亮起來了》。

　　二、師生互動，識記生字

　　1、讓學生自己讀課文，邊讀邊在課文中標出生字，畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。

　　2、同桌之間開展相互間的學習：

　　⑴打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進行糾正，互相幫助。

　　⑵兩個人讀一讀畫的新詞。

　　⑶學習完畢，同桌相互評議學習情況。

　　3、教師檢查學生自學情況：

　　⑴教師出示生字卡片，讓學生讀一讀：(指名讀，男女生賽讀、開火車讀)

　　在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時提醒。(最好讓學生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能力)

　　⑵看電腦畫面，讀詞語：

　　夜幕降臨、五光十色、銀光閃閃、光彩奪目、華燈高照、川流不息

　　①學生自己練習讀，如果有問題及時請教。

　　②指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競賽。

　　⑶說說你怎樣記住這些生字的字形：(先讓學生說說哪些字記不住，教師在黑板上板書，然后師生交流記憶的方法。)

　　4、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容：

　　⑴自由讀課文，標出自然段序號，然后打手勢告訴老師。

　　⑵指名分段讀，聽一聽誰讀的正確、流利，結合學生讀書情況，進行評價。

　　三、練習鞏固

　　1、做游戲：

　　教師把生字寫在小星星的背面，然后把星星貼在黑板上，以小組為單位到前面摘，摘下后，看清生字并帶領同學們讀一讀。而后結合生字提出問題;讓同學回答，達到記憶的目的。

　　如：這個字的偏旁是什么?

　　這個字可以組成什么詞語?

　　它有哪些形近字?請你給大家介紹介紹。

　　這個游戲以小組為單位，小組之間進行比賽，并引導學生從不同方面進行評價，展示學習成果。

　　2、教師指導學生書寫生字：

　　讓學生打開語文書看課后的'第二題，觀察每個生字的占格情況。

　　讓學生說說這些字的占格情況。

　　在書中練習描寫。師走下去巡視，及時幫助那些書寫有困難的學生。

　　進行展示，進行表揚，指出需要改進的地方。

　　四、布置作業(yè)

　　1、抄寫難字。

　　2、提出問題。

　　3、結合課文內(nèi)容找找學習資料。

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