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  • 領(lǐng)導(dǎo)力的精髓是講述我是誰

    時(shí)間:2024-10-28 17:29:50 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 我要投稿
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    領(lǐng)導(dǎo)力的精髓是講述我是誰

      講故事是我們認(rèn)識自己的重要方式。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,講述“我是誰”的故事還是重要的領(lǐng)導(dǎo)方式。

    領(lǐng)導(dǎo)力的精髓是講述我是誰

      我是誰?我從哪里來?我到哪里去?這是認(rèn)識自己的重要問題,而講故事是我們認(rèn)識自己的重要方式。心理學(xué)家威廉·詹姆斯最早區(qū)分了主我和賓我。今天,越來越多的心理學(xué)家認(rèn)為:主我可以看作“講故事的我”,而賓我可以看作“故事中的我”——即“講故事的我”所講的故事中的主人公。也就是說,我是我的作者,我是我的故事。

      對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,講述“我是誰”的故事還是重要的領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常使用以下幾種“我是誰”的故事。

      1、“我跟你一樣”的故事

      下級知道身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者與他們不同。正因?yàn)槿绱耍I(lǐng)導(dǎo)者要讓他們知道“我在很多方面跟你其實(shí)一樣”,在感情上建立聯(lián)系和認(rèn)同。

      2000年5月,來自卡夫食品公司的埃克哈特空降到陷入困境的美泰公司當(dāng)CEO。上班第一天,他在員工大會(huì)上正式亮相。他決定先講一個(gè)故事,“一個(gè)簡單但具象征性的故事,幫助我展示我是他們中的一員”。

      員工大會(huì)現(xiàn)場約有700人,同時(shí)通過視頻對美泰在其他各地的辦公室轉(zhuǎn)播。在主持人介紹完他是新CEO之后,埃克哈特拿著無線麥克風(fēng),走到員工之中,開始講自己怎么得到員工卡的故事,拿整個(gè)流程——包括凳子、照相機(jī)、說“茄子”、塑料的員工卡等等——來開玩笑。

      埃克哈特當(dāng)時(shí)講這個(gè)故事只是為了“破冰”,后來他才意識到這個(gè)故事意義重大。埃克哈特的故事在兩個(gè)層面上展示了“我跟你們一樣”:

      第一,他通過展示自己也跟其他人一樣,經(jīng)歷了這個(gè)呆板無趣的拍照流程,從而把自己“去神化”——跟其他人一樣,自己也是普通人。

      第二,他拿到這張員工卡還有另一層象征意義——從今天起,自己不再是“食品人”,而是跟其他人一樣是“玩具人”了。

      2、“我犯過這樣的錯(cuò)誤”的故事

      一位中層經(jīng)理人問我:是不是只有CEO和高層經(jīng)理人才需要講故事?我說:當(dāng)然不是。舉個(gè)簡單的例子:你的下屬犯了錯(cuò),你要告訴他怎么改正。你用什么方式告訴他更好呢?你可以這樣開頭:“我跟你一樣,以前也犯過類似的錯(cuò)誤……”你講你是怎么犯錯(cuò)誤,又是怎么改正的故事。他跟你在情感上建立聯(lián)系之后,會(huì)更愿意接受故事中的教育成分。

      喬布斯喜歡向人們講述,他所做的每件漂亮事都曾有過返工的時(shí)候,從兩個(gè)層面建立聯(lián)系:

      第一,你跟聽故事的人一樣,不是一個(gè)完人;

      第二,你愿意向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉,展示了你的信任。

      聽眾跟你建立認(rèn)同之后,會(huì)更加愿意從你的故事中學(xué)習(xí),也會(huì)更加愿意在今后追隨你。

      3、“我為什么從事這個(gè)職業(yè)”的故事

      這就是“我到哪里去”的故事,也可以說是個(gè)人的使命故事。比如:我為什么研究管理和領(lǐng)導(dǎo)力?

      我是哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院畢業(yè)的,主要學(xué)的是經(jīng)濟(jì)政策。我的老師都是世界一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,當(dāng)時(shí)我在哈佛商學(xué)院選了一門課,叫“競爭力的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”,主講老師叫邁克爾·波特,是世界最知名的戰(zhàn)略大師。波特說自己從來沒有學(xué)過宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),他說宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有用,經(jīng)濟(jì)政策沒有用。

      波特說,一個(gè)國家的競爭力,在于這個(gè)國家的企業(yè)的競爭力。這句話對我影響很大。因?yàn)榇蠖鄶?shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家(包括我在肯尼迪政府學(xué)院的所有老師們)是不關(guān)注企業(yè)的。

      在一定程度上,可以說是波特引導(dǎo)我進(jìn)入了企業(yè)管理這個(gè)領(lǐng)域。從此我關(guān)注企業(yè)管理,然后我自己悟出來一個(gè)道理:一個(gè)企業(yè)的競爭力,在于這個(gè)企業(yè)的管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。從此,研究領(lǐng)導(dǎo)力成為我人生的“主營業(yè)務(wù)”。

      4、“我的價(jià)值觀”的故事

      個(gè)人使命故事是“我到哪里去”的故事,個(gè)人價(jià)值觀故事是“我怎么去到哪里”的故事。

      萬科公司創(chuàng)始人王石說,他有一個(gè)價(jià)值觀——不賄賂,他說這也是萬科的價(jià)值觀。他這樣說,很多人不相信。然后,王石講了這樣一個(gè)故事。

      王石年輕的時(shí)候做飼料生意,飼料需要運(yùn)輸,火車車皮緊張,手下人沒有解決這個(gè)問題。王石親自拎著兩條煙去了,但是,面對調(diào)度主任不知道怎么開口。

      調(diào)度主任先開口了,說:“小伙子,你是來要車皮的吧,現(xiàn)在車皮很緊張,送煙不管用的。但是,我不要你的東西,我給你車皮。”調(diào)度主任接著說:“我早就注意到你了,你經(jīng)常在站臺上跟民工一起裝卸貨物。我當(dāng)時(shí)就想,這個(gè)小伙子將來一定有出息,所以我愿意幫助你。”

      王石拎著兩條煙回去了,回去以后下定一個(gè)決心,以后再也不干這種事兒了。他說,自己想通了一個(gè)道理:只要你踏踏實(shí)實(shí)做事,還是會(huì)有人愿意幫助你的。

      王石用“我是誰”的故事來講述自己的價(jià)值觀,講述自己為什么不賄賂。盡管講完了還是有很多人不信,但是我想,聽了這個(gè)故事,相信的人會(huì)多一些,相信的程度也會(huì)深一些。

      在一定意義上,價(jià)值觀故事比使命故事更重要。因?yàn)槭姑赡軙?huì)變(就像萬科從做飼料轉(zhuǎn)為做房地產(chǎn)),而價(jià)值觀是人們追隨著你的更重要的理由。

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