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護士職業心態的社會因素
隨著護理學科的發展，護士執業越來越為人們所尊重，但社會上仍存在著輕視護理的現象，在護士隊伍中也有著不穩定的社會心態。
1. 社會心里因素
輕視勞動，落后觀念的影響，把護理工作視為又臟又累的簡單勞動，把護士看成伺候人的“保姆”，這種思想在不同程度影響著護士職業在社會價值中的體現。
護士專業的科學性、技術性未得到充分的體現，護士接受過正規的訓練，護理工作既有很強的科學性也有很強的實踐性，在臨床實踐中，護士與患者接觸的時間最多，患者的病情突變和心理變化也是護士最先發現。俗話說“三分治療七分護理”但患者和家屬往往把治病救人的功勞全歸于醫生，雖然就全世界的護理發展水平看，護理在其專業化的發展道路上已取得了很大的進步，日益彰顯出其獨立的功能，但護理發展還只處于整體護理初期，其工作范圍基本限于醫院內，因此在某種情況下，護士為病人付出的辛勤勞動得不到應有的尊重和承認，他們從工作中不能充分體現自我價值的滿足，許多護士有一種“失落感”。臨床護理工作未能充分發揮不同層次護士的作用，這在某種程度上，影響著一些護士的工作積極性。
2. 如何提高護士職業的社會地位
重視護理教育、護理研究。護理是諸多科學密切相關的學科，時代在前進，人們的觀念在改變，護理教學必須把握其脈搏，不斷給護理注入新內容，才能樹立新的護理形象，為臨床輸送適應時代發展的合格人才，護理教育的發展使護理教育向高層次、高水平的需要發展，護理自身教育成為共識并廣泛實施，護理教育的內容、方法、層次形成合理的科學體系。加強護理科研是提高護理水平的先導，需要提高護理水平，就要立足把科研水平提高，要加強科研工作的指導，要制定出起點較高的規劃和奮斗目標。
要重視護理參與醫療和醫政決策，一方面解決好護士按職稱上崗的問題，另一方面重視護士參與各種形式的醫療，對護理質量和護理水平大有益處，這樣才能使護理專業的科學性和技術性得到充分的體現，護士隊伍才能得到充分的發展，從而提高護士職業的社會地位。
加強護士的繼續教育，護士不僅對本專業的知識有待更新而且還需要擴大對社會知識的發展，加強對護士這一層次的知識更新及提高學歷的繼續教育，不僅可以滿足護士的求知渴望，還可以適應社會不斷進步的知識更新的需要。對護士的教育和培養還需要進一步的完善，護士自身素質的培養也待于提高，護士需扮演好自己的職業角色、社會角色，自尊、自強、自愛、自信，方可改變人們對護理職業的世俗偏見，提高護士形象的社會地位。
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