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  • 分校長(zhǎng)崗位說明書

    時(shí)間:2020-12-10 15:45:02 崗位說明書 我要投稿

    分校長(zhǎng)崗位說明書

      你知道分校校長(zhǎng)的崗位職責(zé)是什么嗎?以下是YJBYS小編搜羅的分校長(zhǎng)崗位說明書,希望對(duì)你有幫助。

    分校長(zhǎng)崗位說明書

      一、崗位標(biāo)識(shí):

      崗位名稱:高級(jí) 崗位評(píng)級(jí):五級(jí)

      職位編碼:NO.007 直接上級(jí):校長(zhǎng)

      入職時(shí)間: 基本工資:

      二、工作職責(zé):

      分校長(zhǎng)對(duì)總部校長(zhǎng)負(fù)責(zé),全面規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)、管理分校市場(chǎng)、教學(xué)及日常事務(wù)。 對(duì)市場(chǎng)主管、行政主管、教學(xué)主管有指導(dǎo)職責(zé)。獨(dú)立承擔(dān)分校責(zé)任。

      1、根據(jù)總校發(fā)展規(guī)劃,制定分校整體發(fā)展方向規(guī)劃和操作實(shí)施。

      A.根據(jù)市場(chǎng)和學(xué)校自身情況,規(guī)劃分校中長(zhǎng)期市場(chǎng)運(yùn)作方案。

      B.根據(jù)教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,并結(jié)合實(shí)際情況,組織研討、完善、制定新的教學(xué)模式。并在實(shí)踐中不斷進(jìn)行修正、完善。

      C.執(zhí)行總校管理體系并實(shí)施有效管理。

      2、加強(qiáng)與員工的思想交流溝通,注重員工思想的.塑造,培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂觀 向上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、高效合作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

      3、市場(chǎng)及教學(xué)部門計(jì)劃的指導(dǎo)與審批,并監(jiān)管其高效完成。

      4、各部門關(guān)系的協(xié)調(diào)及對(duì)各部門關(guān)系的維護(hù)。

      5、日常行政事務(wù)的處理。

      6、對(duì)主管級(jí)人員的績(jī)效考核。

      7、財(cái)務(wù)支出的把關(guān)審批及財(cái)務(wù)監(jiān)管。

      8、總校校長(zhǎng)臨時(shí)交辦。

      重點(diǎn)工作

      1、 根據(jù)總校發(fā)展實(shí)際,制定每周、每月工作計(jì)劃及各部門工作布署,上報(bào)總 部并指導(dǎo)實(shí)施。

      2、 根據(jù)市場(chǎng)情況,向市場(chǎng)部提議市場(chǎng)宣傳及招生形式,并指導(dǎo)其進(jìn)行市場(chǎng)良好 運(yùn)作,擴(kuò)大招生量.

      3、 指導(dǎo)教學(xué)主管學(xué)習(xí)和鉆研教材,指導(dǎo)加強(qiáng)教研活動(dòng),不斷提升教學(xué)質(zhì)量.

      4、 聽取、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)并解決。提議總校修正、完善相應(yīng)規(guī) 章制度的草案。

      5、 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體力量。

      三、本崗位職務(wù)晉升階梯圖:

      四、考核標(biāo)準(zhǔn):

      參照 《教師績(jī)效考核》。

      五、工作資歷:最低須具備六年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);

      六、身體條件:從事本崗位工作要求具有健康的體魄,精力充沛,并具有耐力、自控力和調(diào)整力等特殊要求。

      七、心理品質(zhì)與能力要求:

      1. 智力:要求思維敏捷,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、推理判斷能力、理解指令能力;

      2. 語言能力:流利的中文表述

      3. 對(duì)事物的發(fā)展有很好的分析能力、計(jì)劃能力和應(yīng)變能力;

      4. 良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和沖突解決能力。

      5. 良好的肢體協(xié)調(diào)能力和展示能力。

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