教科院中學(xué)地理教研工作計(jì)劃范文
一、工作思路
xx市地理學(xué)科教研工作將在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大地理教師密切合作的基礎(chǔ)上，深入貫徹落實(shí)《xx市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《xx市教研室“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)精神、方針、政策，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。地理教研工作將進(jìn)一步結(jié)合課程和教學(xué)改革的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的'整體水平，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機(jī)制上進(jìn)行滿足基層切實(shí)需要的創(chuàng)新。
二、重點(diǎn)工作
（一）組織開展中學(xué)階段課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動(dòng)。進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)的研修方案，按照全員參與、專家引領(lǐng)、校本解讀、個(gè)體實(shí)施的基本思路，促進(jìn)廣大地理教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，形成具有區(qū)域特色、校本特色的地理課程框架。
（二）繼續(xù)開展“中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)評價(jià)研究”課題研究。開展理論設(shè)計(jì)、組織設(shè)計(jì)、學(xué)程設(shè)計(jì)和實(shí)施設(shè)計(jì)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步厘清數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下地理學(xué)力概念與規(guī)則，進(jìn)一步將地理學(xué)力的培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中，為全市逐漸推廣地理數(shù)字化學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）以“同題異構(gòu)”為重點(diǎn)研究手段，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)生成性教學(xué)的實(shí)施與研究。進(jìn)一步研究課堂教學(xué)中各種教學(xué)模式的融合運(yùn)用，形成具有xx特色的高品位課堂教學(xué)。
（四）引導(dǎo)各校教研組加強(qiáng)初、高中青年教師基本功常規(guī)訓(xùn)練，為校、市、省級地理教師基本功競賽和評優(yōu)課做好準(zhǔn)備。
（五）引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步完善教研組工作規(guī)范，踐行教研組發(fā)展規(guī)劃，提升課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
（六）加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)的研究，提高高考、會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)效性。尤其要研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)的分層教學(xué)實(shí)施方略。引導(dǎo)教師尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，積極開展分層教學(xué)研究和命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性。
（七）加強(qiáng)區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺的建設(shè)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
（八）組織開展對生成性教學(xué)模型的研究，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，在課程與教學(xué)論專家指導(dǎo)下探索“生成教學(xué)論”的理論建構(gòu)與實(shí)踐路徑。
三、具體工作安排
二月至三月：
1．開展開學(xué)初各項(xiàng)教研活動(dòng)；
2．完成“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”試卷通稿工作；
3．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”；
4．召開教研組長會(huì)議，交流校本教研的開展情況；
5. 課題組活動(dòng)：中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)評價(jià)研究；
6. 高二會(huì)考相關(guān)工作。
四月：
1．組織常規(guī)教研活動(dòng)與新課程研修；
2．組織開展“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”試卷閱卷及評價(jià)工作；
3. 中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)研討；
4．召開常錫鎮(zhèn)三市高三教學(xué)研討會(huì)第二次會(huì)議；
5. 課題組活動(dòng)：中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)評價(jià)研究；
6. 組織開展市區(qū)初中地理評優(yōu)課相關(guān)活動(dòng)。
五月：
1．“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”統(tǒng)稿工作；組織開展“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”和閱卷、研討工作；
2．組織、參加xx市中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3．組織常規(guī)教研活動(dòng)與新課程研修；
4．課題組活動(dòng)：中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)評價(jià)研究；
5．組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”；
6．組織大市初中地理評優(yōu)課相關(guān)活動(dòng)；
六月：
1．組織常規(guī)教研活動(dòng)與新課程研修；
2．舉行八年級地理會(huì)考、閱卷、評價(jià)活動(dòng)；
3．組織開展對中學(xué)部分年級學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。
4. 課題組活動(dòng)：中學(xué)地理數(shù)字化學(xué)習(xí)評價(jià)研究；
5. 高考相關(guān)工作；
6. 為錄像課評比活動(dòng)或微格教學(xué)評比活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
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