普通高中特色發展培訓班學習體會
我有幸在上海參加由江西省教育廳基礎教育處舉辦的江西省普通高中特色發展校長和主任培訓班的學習。5天半的學習，緊張、務實、高效、純正。聆聽了華師大鐘啟泉、熊川武、金忠明等六位專家教授的`講座，參觀了上海建平中學、高橋中學、育才中學，中光中學等四所學校，7日上午分組討論特色辦學，專家點評，下午乘火車返回贛州。所聽、所見、所聞，感想頗多！
一、上海的教育真好，主要體現在：班額小，每個班不能超過32個學生；環境好，辦學條件優越，育才中學占地270畝的現代化校園，150名教職工，不到800名學生；老師待遇好，績效工資是贛州的好幾倍，不過學歷要求也高，碩士都必須是211，985高校的畢業生；高中升學率高，中光中學屬于生源基礎較弱的高中學校，二本升學率70%，上海建平中學一本升學率90%多；辦學理念新，上海高考實行3加1，學校普遍實行必修加選修、學分制、走班教學，注重學生綜合素質培養。
二、生活在贛州真好，上海繁華、現代、快節奏、高收入、——擁堵、霧霾、高房價、壓力山大。贛州山清水秀、人杰地靈、宜居、恬淡、幸福。
三、教授水平真高，通過學習讓我明白了什么是學校特色、什么是特色學校，知道了辦特色學校是高中辦學的必由之路，知道了辦特色學校的核心是課程開發，知道了課改的核心是課堂改革，知道了校長要提高課程領導力，知道了國家教育改革的決心和方向，知道了其實高校有一群學者在研究基礎教育、在為教育改革獻計獻策，知道了作為一名教師其實也可以進行屬于自己的教育改革和嘗試，知道了新課改或許需要自下而上的草根式的革命，知道了每一任美國總統都非常重視教育——美國每年都有很多高中學校因為辦學質量不好而關門。等等。
于我而言，一是要認真教好書，大學畢業15年后，第一次真正意義上教高中數學，已沒有太多的自己高中學習數學的記憶，惶恐而膽怯，唯有更加努力，唯有好好準備再進教室，唯有多思勤問。多年以后學生議起我，嘰嘰喳喳不認為被數學耽誤了，足矣。二要與年級老師一道經營好年級組：溫馨、和諧、學生進步、教師幸福。三要做好工會工作、做教職工的貼心人。四要協助校長抓好體藝特色工作，提質増效，擴大影響。
教育返璞歸真的日子或許真的就要來了，你我一起準備著、期待著……
【普通高中特色發展培訓班學習體會】相關文章：
普通高中特色發展培訓班學習體會范文12-04
國足特色學校發展調研報告10-23
發展對象培訓班學習心得12-20
鄉鎮特色產業發展情況調研報告范文03-03
“特色營銷”為藥企發展帶來源動力08-18
弘揚民族文化發展地方特色論文08-13
淺談準確定抓住特色發展高職教育10-27
巴南區花椒特色經濟林發展研究論文09-30
衡陽音樂特色及其對旅游發展的分析論文07-15