合理規(guī)劃職業(yè)生涯才能夠走出求職心理誤區(qū)
隨著就業(yè)壓力的逐年增大，求職應(yīng)聘時出現(xiàn)的心理誤區(qū)，已成為影響大學生順利就業(yè)的突出問題。這些心理誤區(qū)歸納起來，可以分為盲目應(yīng)聘、舉棋不定、見異思遷、坐失良機四種類型。
盲目應(yīng)聘型，從應(yīng)聘準備角度來看分為有備而來型和無備瞎撞型。有備而來型在心態(tài)上又可分為“不想錯過機會有備而來認真應(yīng)對型”和“只想一試身手從而積累經(jīng)驗型”。無備瞎撞型就心態(tài)而言也可分為兩種類型，即“撿便宜型”和“從眾湊熱鬧型”。
“撿便宜型”的學生大多是對自己不自信，自認為缺乏競爭力，所以壓根兒也沒奢望能成，抱著“逮著了得個便宜，逮不著無關(guān)緊要”的心態(tài)前去應(yīng)聘。“從眾湊熱鬧型”的學生則多是還沒有明確的職業(yè)目標，對就業(yè)去向缺乏認真思考，看到周圍同學去應(yīng)聘，自己也樂得湊個熱鬧。
無備瞎撞型的盲目應(yīng)聘者缺乏認真的態(tài)度，結(jié)果多是屢試不中，反倒影響了求職信心；無備而來型的盲目應(yīng)聘者則極易后悔而毀約。
舉棋不定型，是指面對招聘信息和簽約要約舉棋不定，這種類型的學生往往對職場缺乏基本了解，對自我也缺乏足夠認識。在應(yīng)聘之前往往迫不及待，應(yīng)聘之后唯恐求之不得。但真到簽約之時又覺得突如其來，以致簽約之后焦躁不安，懷疑自己是不是賣得太便宜，吃了大虧。猶豫不決、舉棋不定是其最顯著的特點。
見異思遷型，這是最令高校就業(yè)管理部門和用人單位頭疼的一種類型，這種類型的.學生往往學習成績較好、綜合能力較強。他們仗著自己擁有一些優(yōu)勢總能在應(yīng)聘中脫穎而出搶得先機而有恃無恐，只要有好單位，也不管自己是否已與別的單位達成意向便前去應(yīng)聘，這樣的學生即便簽了就業(yè)協(xié)議也會隨時準備毀約，不僅會給用人單位帶來麻煩，也擠占了其他同學的就業(yè)機會，破壞了學校千辛萬苦建立起來的就業(yè)市場信譽，是最不可取的。
坐失良機型，在大學生中不乏其人。坐失良機的原因概括起來有四種：其一是因為自視甚高，什么樣的單位來招聘都不合自己的口味，有點自命不凡；其二則是自恃無恐，要么是覺得自己出類拔萃，要么是因為擁有得天獨厚的家庭背景或社會背景；其三與前兩種剛好相反，有的大學生自慚形穢，看不到自己的長處和優(yōu)勢，面對招聘不敢前往；其四是自憐顧影，前怕狼后怕虎。坐失良機型的大學生，要么好高騖遠、眼高手低，要么太自卑、愛虛榮、胸無大志，一次次眼瞅著花落人家，一天天望洋興嘆。到頭來要么淪為“啃老族”，要么成為“老大難”，在以上四種類型中最為可悲。
綜上所述，無論哪種類型在大學生求職擇業(yè)中都是不可取的。產(chǎn)生這些心理誤區(qū)的根本原因在于職業(yè)生涯規(guī)劃的缺失，大學加強職業(yè)生涯教育已十分緊迫。大學階段是學生職業(yè)準備的最后階段，了解自我、認識職業(yè)、追求人職最佳匹配是大學生涯應(yīng)該完成的基本目標。大學生求職擇業(yè)前必須做到態(tài)度端正、準備充分，不僅要全面認識自我、及早確立職業(yè)理想、科學規(guī)劃職業(yè)生涯、認真選擇中意單位、積極應(yīng)對求職挑戰(zhàn)，還要堅守誠信底線，對人、對己、對社會負責。隨著就業(yè)壓力的逐年增大，求職應(yīng)聘時出現(xiàn)的心理誤區(qū)，已成為影響大學生順利就業(yè)的突出問題。這些心理誤區(qū)歸納起來，可以分為盲目應(yīng)聘、舉棋不定、見異思遷、坐失良機四種類型。
盲目應(yīng)聘型，從應(yīng)聘準備角度來看分為有備而來型和無備瞎撞型。有備而來型在心態(tài)上又可分為“不想錯過機會有備而來認真應(yīng)對型”和“只想一試身手從而積累經(jīng)驗型”。無備瞎撞型就心態(tài)而言也可分為兩種類型，即“撿便宜型”和“從眾湊熱鬧型”。
“撿便宜型”的學生大多是對自己不自信，自認為缺乏競爭力，所以壓根兒也沒奢望能成，抱著“逮著了得個便宜，逮不著無關(guān)緊要”的心態(tài)前去應(yīng)聘。“從眾湊熱鬧型”的學生則多是還沒有明確的職業(yè)目標，對就業(yè)去向缺乏認真思考，看到周圍同學去應(yīng)聘，自己也樂得湊個熱鬧。
無備瞎撞型的盲目應(yīng)聘者缺乏認真的態(tài)度，結(jié)果多是屢試不中，反倒影響了求職信心；無備而來型的盲目應(yīng)聘者則極易后悔而毀約。
舉棋不定型，是指面對招聘信息和簽約要約舉棋不定，這種類型的學生往往對職場缺乏基本了解，對自我也缺乏足夠認識。在應(yīng)聘之前往往迫不及待，應(yīng)聘之后唯恐求之不得。但真到簽約之時又覺得突如其來，以致簽約之后焦躁不安，懷疑自己是不是賣得太便宜，吃了大虧。猶豫不決、舉棋不定是其最顯著的特點。
見異思遷型，這是最令高校就業(yè)管理部門和用人單位頭疼的一種類型，這種類型的學生往往學習成績較好、綜合能力較強。他們仗著自己擁有一些優(yōu)勢總能在應(yīng)聘中脫穎而出搶得先機而有恃無恐，只要有好單位，也不管自己是否已與別的單位達成意向便前去應(yīng)聘，這樣的學生即便簽了就業(yè)協(xié)議也會隨時準備毀約，不僅會給用人單位帶來麻煩，也擠占了其他同學的就業(yè)機會，破壞了學校千辛萬苦建立起來的就業(yè)市場信譽，是最不可取的。
坐失良機型，在大學生中不乏其人。坐失良機的原因概括起來有四種：其一是因為自視甚高，什么樣的單位來招聘都不合自己的口味，有點自命不凡；其二則是自恃無恐，要么是覺得自己出類拔萃，要么是因為擁有得天獨厚的家庭背景或社會背景；其三與前兩種剛好相反，有的大學生自慚形穢，看不到自己的長處和優(yōu)勢，面對招聘不敢前往；其四是自憐顧影，前怕狼后怕虎。坐失良機型的大學生，要么好高騖遠、眼高手低，要么太自卑、愛虛榮、胸無大志，一次次眼瞅著花落人家，一天天望洋興嘆。到頭來要么淪為“啃老族”，要么成為“老大難”，在以上四種類型中最為可悲。
綜上所述，無論哪種類型在大學生求職擇業(yè)中都是不可取的。產(chǎn)生這些心理誤區(qū)的根本原因在于職業(yè)生涯規(guī)劃的缺失，大學加強職業(yè)生涯教育已十分緊迫。大學階段是學生職業(yè)準備的最后階段，了解自我、認識職業(yè)、追求人職最佳匹配是大學生涯應(yīng)該完成的基本目標。大學生求職擇業(yè)前必須做到態(tài)度端正、準備充分，不僅要全面認識自我、及早確立職業(yè)理想、科學規(guī)劃職業(yè)生涯、認真選擇中意單位、積極應(yīng)對求職挑戰(zhàn)，還要堅守誠信底線，對人、對己、對社會負責。
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