- 相關推薦
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄教案
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是由應屆畢業生小編為大家帶來的關于聞王昌齡左遷龍標遙有此寄教案，希望能夠幫到您!
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄教案
教學目標：
1.了解詩體知識：古體詩和近體詩
2.詩歌寫景的目的：寓情于景，為抒情鋪墊
3.楊花、明月、子規三意象
4.詩人的形象
教學過程：
導語：唐詩是中華民族的藝術瑰寶。詩歌是唐代文學藝術的代表形式。唐代是我國詩歌發展的全盛期。唐代詩人眾多，僅傳下姓名的詩人就有2300多，僅《全唐詩》中收入的唐詩就有48900多首，一個人每天背一首，得用130多年。唐詩的題材非常廣泛：訴說悲歡離合，歌唱遠大理想，揭露社會陰暗，贊美大好河山，總之，唐詩反映了當時社會生活的方方面面。今天我們就來學習一首唐詩，領略一下唐詩那醉人的風采。
一、文學常識：古體詩和近體詩
在唐代，人們把較少格律限制的詩叫古體詩(格律：詩、詞等關于字數、句數、對偶、平仄、押韻等方面的格式和規則);把唐朝時出現的講究格律的詩稱為近體詩(古體詩和近體詩最初都是唐朝人的說法，古體詩因產生年代早，相對于唐朝人已經是古代的詩體了;格律詩在唐朝時是剛剛成熟的，相對于唐朝人來說是“新近”產生的，所以唐朝人稱它為“近體詩”。我們現代人不過是沿用了唐朝人的說法，實際上“近體詩”離我們不但不近，反而已相當久遠了。)近體詩又分為兩類：律詩和絕句。
古體詩 近體詩
形成年代 唐代之前 唐代
格律要求 較少限制 限制嚴格
形式分類 古詩，古風 律詩，絕句
舉例 登幽州臺歌 送杜少府(律);聞王昌齡(絕)
二、讀：語速，語調，節奏
三、文學常識：李白，字太白，自號清蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，世稱“詩仙”。
四、釋題，背景
1.標題：
聞：聽說
左遷：遷，調動官職，一般是升官;古人以右為尊，左遷就是降職
寄：寄托，托付
2.背景：詩人王昌齡于天寶8年被貶偏遠之地，當時李白正在揚州，聽說此事，便寫下此詩，寄托對朋友的牽掛。
五、賞析
1.第一句寫了哪些事物?
——楊花，子規的啼鳴(不是子規)。
2.寫這兩個事物的作用是什么?
(1)點明時令：暮春時節
(2)渲染氣氛：黯淡、凄楚的氣氛
楊花：漂泊不定，如友人的身世;
子規啼鳴：離愁別恨，與友人分離的痛苦
(3)烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛
3.這句景物描寫中含有作者怎樣的感情?
——對友人遭遇的同情，對友人離別的痛苦——景中含情，融情入景
4.寫景的目的：一般詩文，寫景的目的，基本上都是為了抒情，絕大多數景物描寫本身，就蘊含了作者的情感。寫景是為抒情鋪墊(準備)。
5.第一句是寫景，第二句是敘事�！奥劦馈北憩F了作者怎樣的心情?
——聞道：聽說。表現了作者的驚惜之情：友人已經走了，而且已走了很遠，而且是受了貶謫而走。
【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄教案】相關文章：
李白《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》賞析09-15
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄教學設計08-25
遙不可及的說說04-14
變色龍教案06-08
對標活動總結12-04
《夜雨寄北》教學教案（精選6篇）08-05
人教課標版《難忘的潑水節》教案08-26
雅思作文7分并非遙不可及08-27
對標工作總結07-27