拓展游戲松鼠大樹介紹

拓展游戲松鼠大樹介紹

　　大樹與松鼠能讓隊員們學會養成一種松弛有道的習慣，以最佳的精神狀態應對工作。以下是小編整理的拓展游戲松鼠大樹介紹，希望對大家有所幫助。

　　項目性質

　　訓前熱身游戲

　　任務

　　1、3人一組，兩人扮成大樹，伸出雙手蹲在地上搭成―個圓圈：一人扮成松鼠，并站在圓閹中間，也可以大樹站著，松鼠下蹲，安排至少1位或2位為自由人。

　　2、由教練員下令，口令有三種，第一個口令，教師喊“松鼠。”、大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹：第二個口令，教練喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大數"的人就必須離開先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠；第三個口令，。教練喊“地震”扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹。

　　3、聽到教練的口令后，大家快速行動，不要成為落攀的免色

　　活動目的

　　松鼠與大樹作為熱身或者輔助項目，能夠很好地打破團隊堅冰，營造團隊氣氛，當然作為一個熱身游戲也未嘗不可。

　　鍛煉團隊成員的反應能力，在游戲中，學員扮演不同的角色，承擔不同角色的責任，每個人都要爭取不要使自己落單。

　　訓練學員的反應能力與參與意愿，并通過落單的學員表演固定小節目或隨機表演，提高他們“開放”的心態。

　　安全要求

　　1、松鼠跳出樹洞時不要踢上同伴。

　　2、活動中不要撞傷同伴。

　　3、注意不要撞傷。

　　4、討論問題示例：

　　5、活動開心就好，找幾個人簡單談談感受。

　　6、身邊的資源最好組合。身邊資源被人占去后，如何選擇后備組合？有時候目標越簡單、越清晰、越直接越好。

　　培訓心得

　　這是一個簡單的游戲，培訓組織工作很簡單。

　　適當輔導一下總是“落單”的學員，比如說“你就認準最近的空檔或一個組合等。”

　　游戲目的：

　　本游戲可以調節氣氛，緩解人們的疲勞。

　　游戲準備：

　　人數：不限。

　　時間：5-10分鐘。

　　場地：不限。

　　材料：無。

　　游戲步驟：

　　1、3人一組，2人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;1人扮松鼠，站在圓圈中間。主持人或其他沒成對的人們擔任臨時人員。

　　2、主持人喊“松鼠”，“大樹”不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的“大樹”，重新選擇其他的“大樹”，主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到“大樹”當中，落單的人應表演節目。

　　3、主持人喊“大樹”，“松鼠”不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴，重新組合成一對“大樹”，并圈住“松鼠”，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人或其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　【游戲心理分析】

　　工作、休閑應該合理搭配，不能忙時累個半死，閑時又閑得讓人受不了。可以隔三差五地安排一個小節目，比如雨中散步、周末郊游、燭光晚餐等。適時地忙里偷閑，可以讓人從煩躁、疲憊中及時擺脫出來，從而獲得內心的平靜和安詳。

　　要養成一種松弛有道的習慣，以最佳的精神狀態應對工作，當你進行每天的工作時，就會獲得一種放松的狀態，更加理性、有激情。每天默默對自己說幾次：“我覺得愈來愈放松。”你會驚奇地發現這樣不僅能大大緩解你的疲乏，還會提高你的辦事效率，更由于經常放松，你就可以清除這些干擾你的憂心、緊張和焦慮了。

　　操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　游戲收入

　　1.這個游戲相對輕松愉快。首先，它可以讓團隊成員放松，緩解工作壓力，消除緊張和焦慮，讓他們在工作中更加理性和熱情。

　　2.輕松的氛圍可以打破團隊成員之間的隔閡，營造良好的團隊氛圍，鍛煉團隊成員的反應能力和適應性。

　　3.合理利用身邊資源組合，在團隊中扮演不同角色，提高團隊成員的危機意識。

　　游戲規則：

　　1.隨意組合，面對面站立，舉手形成門口，假裝是一棵大樹。一個蹲在大樹上假裝是松鼠；

　　2.如果人數不足以組成一組松鼠和樹，則多一個人將扮演松鼠的角色；如果超過兩個人，他們將扮演大樹的角色，或者培訓師將參與其中，形成一組松鼠和大樹（這可以改善培訓師和學員之間的互動）；

　　3.當教練叫“松鼠”時，大樹不動。松鼠必須離開原來的大樹，選擇蹲在其他大樹上。此時，多余的松鼠可以搶劫大樹。如果松鼠沒有找到大樹的棲息地，它將被判定為失敗者；

　　4.當教練叫“大樹”時，松鼠不動，所有玩這棵大樹的隊員都解散并重新組合，不能在原來的松鼠旁邊。這時，那棵特別大的樹可以搶劫松鼠。那些無法找到松鼠、重新組合或仍在原始松鼠旁邊的松鼠將被判定為失敗者；

　　5.當教練高喊“地震”時，所有的工作人員都散開了，重新集合起來。最初扮演松鼠的人現在可以扮演松鼠或大樹。原來玩大樹的人可以先玩大樹或松阻力。只要三個人組成一個松散的團隊和一棵大樹，他們就會成功，其他人就會失敗。

　　項目控制：

　　拓展培訓師按照以下要求操作：

　　(1)所有人圍成一個大圓圈，按照l～3報數分組，三人一組。報1和3二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;報2的一個人扮松鼠，并站在圓圈中間;拓展培訓師或其他沒成對的學員擔任臨時人員。

　　(2)拓展培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;拓展培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　(3)拓展培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，拓展培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　(4)拓展培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，拓展培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

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