班主任好作風十年心得體會

班主任好作風十年心得體會

　　心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的班主任好作風十年心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　作為一名教師，作為一個班主任，要高要求的對待自己，同時也應該擁有良好的教風與學風，讓我們看一看下面的班主任好作風十年心得體會，這一個教師，十年如一日的工作體會吧。

　　自參加工作以來，我一直工作在教育教學第一線，堅守著自己平凡的崗位，向往一個不平凡的人生。這十年來，我一直工作在教育教學一線，并擔任班主任、學科組長、教學主任等職務，努力在平凡的崗位上堅持著自己的教育理想，兢兢業業，勤勤懇懇，始終以一名優秀人民教師的標準要求自己，未曾有一天放松對自己的要求。

　　教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，必須持久地進行教育科研工作，需要有扎實的功底。在平時的工作中，我積極學習先進的教育教學理念，用豐富的教育理論武裝自己的頭腦，明確自己的發展方向。在學校安排的教科研活動中，我抓住一切學習的機會提升自我，積極聽取別人的意見和建議，虛心向周圍經驗豐富的老教師及其他優秀同事學習。在日常的教學中，我認真抓好備課、講課、作業批改、考試訓練等各個環節，堅持做好每一個細節，戒驕戒躁，在學生取得優異成績的同時，我的業務能力也得到了很大的提升，得到了學校領導、同事的認可和學生、家長的好評。

　　另外，我非常重視學生的思想德育工作，良好的品德是一個人立足的根本，所以，在平時的工作、生活中我時時嚴格要求自己，對學生言傳身教，做出榜樣。俗話說，“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的言行對學生的影響，以無私的奉獻去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格去塑造學生，對學生言傳身教，做出榜樣，并利用多種渠道，了解學生的思想動態，積極調動外圍因素，為學生的成績和成長保駕護航，提升學生的思想道德水平，激發學生學習的內在動力，為學生的終身發展奠基，力爭成為學生一輩子的老師。

　　辛勤的付出換來了學生的成長與進步，也為我帶來了很多榮譽，十年來，取得的榮譽和獎勵有：20xx年物理奧賽河北省優秀指導教師；20xx年年終考核優秀，縣政府嘉獎；20xx年年終考核優秀，縣政府嘉獎；20xx年被評為寧晉縣先進德育工作者；20xx年縣優質課大賽三等獎；20xx年年終考核優秀，記二等功；20xx年邢臺市優秀自制教具評選二等獎；20xx年寧晉縣教育局班主任基本功大賽三等獎；20xx年寧晉縣優秀教師；20xx年年終考核優秀，縣政府記功；20xx年邢臺市優質課評選一等獎；20xx年邢臺市信息技術與學科融合優質課評選三等獎；20xx年寧晉縣學科骨干教師；20xx年數理化學科能力展示活動河北省優秀指導教師；20xx年年終考核優秀，縣政府嘉獎；20xx—20xx學年寧晉縣先進德育工作者；20xx年數理化學科能力展示活動河北省優秀指導教師；20xx年數理化建模論文河北省優秀指導教師；20xx年物理奧賽河北省優秀指導教師；20xx年邢臺市教壇新秀；20xx年寧晉縣教育局“我最喜愛的班主任”榮譽稱號；20xx年寧晉縣優秀教師；20xx年年終考核優秀，縣政府記功；20xx—20xx學年河北省先進德育工作者。

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