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如何應(yīng)對(duì)新高三生的厭學(xué)情緒
新高三生面對(duì)考試，往往會(huì)有厭學(xué)情緒，那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?下面如何應(yīng)對(duì)新高三生的厭學(xué)情緒是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
學(xué)習(xí)很好，卻患有“考前焦慮癥”
問(wèn)題描述：
佳佳的成績(jī)還不錯(cuò)，可是一到考前就焦慮、擔(dān)心、數(shù)次失眠，結(jié)果越擔(dān)心越考不好，越考不好越不想學(xué)習(xí)了。
應(yīng)對(duì)辦法：
像這種情況的高三學(xué)生厭學(xué)情況有很多：經(jīng)歷過(guò)考試的挫折，對(duì)考試期望值過(guò)高，考試準(zhǔn)備不充分，考場(chǎng)意外事件等，這些都導(dǎo)致考生不同程度的焦慮。擺正心態(tài)，針對(duì)不同的原因認(rèn)真分析，正確對(duì)待考試挫折，降低高考期望值，做好考前的準(zhǔn)備。
覺(jué)得前途渺茫，學(xué)習(xí)意愿下降
問(wèn)題描述：
晨晨是高三文科生，但是他對(duì)現(xiàn)在的任何科目?jī)?nèi)容都沒(méi)有興趣!但是語(yǔ)文、英語(yǔ)卻成為他的主要得分點(diǎn)。而且這幾年，他們學(xué)校的升學(xué)率又很低，他真的覺(jué)得前途渺茫，學(xué)習(xí)意愿也大大是降低了。
應(yīng)對(duì)辦法：
調(diào)整好自己的心態(tài)很重要。首先這位同學(xué)的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)比較好，這是一個(gè)有利因素。還有將近一年的時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)好其余幾門(mén)課程，還是來(lái)得及的。現(xiàn)在大學(xué)的類(lèi)型有好幾種，有研究型、工程型、技術(shù)型等等，考不上重點(diǎn)大學(xué)，可以上一般本科大學(xué)，也可以選擇高等職業(yè)技術(shù)院校。退一步說(shuō)，今年考不上還有明年，也可以參加自主招生考試，總之前途是光明的。
無(wú)法有效的執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，心煩氣躁
問(wèn)題描述：
明明是一名高三學(xué)生了。雖然制定一個(gè)較合理的計(jì)劃，但制定一個(gè)后又有其他問(wèn)題出現(xiàn)，改了又改還是不滿(mǎn)意。現(xiàn)在各科分的練習(xí)冊(cè)很多，每天的時(shí)間有限，不做的話又擔(dān)心落后別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。
應(yīng)對(duì)辦法：
其實(shí)計(jì)劃有時(shí)候就是需要不斷調(diào)整的，計(jì)劃只是一個(gè)大致的方向。如果為了定計(jì)劃而耽誤了學(xué)習(xí)，那就得不償失了。語(yǔ)文的課業(yè)重一點(diǎn)，可以適當(dāng)加長(zhǎng)一些時(shí)間，地理復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較少，就可以縮短一些時(shí)間;有一道數(shù)學(xué)題急需解決，那可以在這方面多花一點(diǎn)時(shí)間。要學(xué)會(huì)掌握隨機(jī)應(yīng)變的能力。
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