幼兒教育學(xué)心理學(xué)書籍
幼兒教育學(xué)心理學(xué)書籍一：
《愛和自由》全新修訂版愛和自由教育捕捉兒童敏感期完整的成長叢書孫瑞雪育兒家庭教育書籍兒童心理學(xué)書籍幼兒童教育暢銷書
本書是孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)經(jīng)典圖書《愛和自由》全新增訂第四版。從第一版到今天的第四版，《愛和自由》已經(jīng)走進(jìn)幾十萬個(gè)家庭。千萬個(gè)父母因此書而徹底改變，她們“心靈受到震撼，感動(dòng)而愧疚”，并從中學(xué)會(huì)真正的愛，真正的教育。千萬個(gè)孩子因此書而健康、愉悅地成長，成長為心理有力量、有強(qiáng)大自我、有創(chuàng)造品質(zhì)的一代新人!
應(yīng)廣大父母的要求，此次增訂，在保留原有全部經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了孫瑞雪老師最新經(jīng)典講座，向讀者系統(tǒng)全面地闡述“愛和自由”的教育理念和實(shí)踐。
在新增的《愛和自由規(guī)則與平等》這一篇中，全面講述了孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)“愛和自由”的教育理念和方法。一一詳細(xì)講述了愛、自由、規(guī)則、平等的教育，講解了廣大父母關(guān)心的如何給孩子愛，講解了家庭使用的3大規(guī)則，幼兒園實(shí)踐中的7大規(guī)則等內(nèi)容。這些在上一版中是完全沒有的。
兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書——《自信心童話》
《兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書：自信心童話》取材于幼兒成長階段的各個(gè)角度，以多年觀察幼兒生活的親身經(jīng)驗(yàn)和兒童心理發(fā)育特點(diǎn)為指導(dǎo)，從兒童的視角出發(fā)，為幼兒塑造健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使其成為終身受益的生活能力和文明生活方式。
《兒童健康人格教育培養(yǎng)叢書：自信心童話》通過經(jīng)典的故事、精美的圖畫、貼心的教育提示、有趣的貼紙游戲等多元化的教育模式，將故事的樂趣與親子的互動(dòng)緊密結(jié)合，鍛煉幼兒的觀察力和注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉快的閱讀中，全面提升幼兒的.各項(xiàng)潛能。
幼兒心理素質(zhì)教育：《幼兒心理導(dǎo)向教師和家長指導(dǎo)(第二冊)》
本書是《幼兒心理導(dǎo)向》第二冊的配套用書，書中內(nèi)容包括：活動(dòng)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)建議、活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)參考資料。
本書可供幼兒園教師和家長使用。
幼兒教育學(xué)心理學(xué)書籍二：
正版包郵3-10歲!繪心花園系列 全六冊 《精靈鼠卡卡的方案(學(xué)會(huì)傾聽和交流)》/繪心花園系列 幼兒早期心理素質(zhì)教育的 圖畫書
噓!小貓斑斑睡著了!》——鍛煉心理承受能力
小花貓斑斑被可怕的聲響吵得一整晚沒有睡好覺。于是他吃不香，也沒有心情玩毛線球了。后來，他通過什么方法克服了困難，又變得吃得香，睡得好，重新找回了生活的快樂呢?
本書告訴我們，只有從小對孩子進(jìn)行一定的抗挫折教育，鍛煉他們的心理承受能力和心理平衡能力，才能使孩子學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度來面對生活中的各種問題。
對孩子的抗挫折教育，一定要把握好度。要讓孩子的心靈在挫折的磨練中變得更強(qiáng)大。
《幼兒工作者的視野》(著名兒童心理學(xué)家津守真教育實(shí)踐記錄和教學(xué)反思)
《幼兒工作者的視野》是作者津守真先生置身教育實(shí)踐的記錄。津守真先生作為一位兒童的研究者，一位心理學(xué)者，他在孩子的游戲中看到了人性教育的原型。因此，他來到兒童中，成為一個(gè)保育者。書中描述了他與兒童生活在一起的快樂與艱辛的探索，表達(dá)了對教育的感悟，充滿了對兒童理解的智慧。這本書也是津守真先生對怎樣才能通過游戲教育每一個(gè)孩子這個(gè)問題多年來的思考和回答。津守真先生希望這本書不僅對教育的研究者，而且對有經(jīng)驗(yàn)的保育者、剛剛從事教育工作的教師和家長們起到參考作用。
透視幼兒心理世界：《給幼兒教師和家長的心理學(xué)建議(萬千教育)》(一本可讀性和實(shí)用性俱佳的幼兒心理學(xué)著作)
本書從幼兒怎樣認(rèn)識世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對世界這三個(gè)方面，精選了36個(gè)具有代表性的問題，詳細(xì)地向幼兒教師和家長介紹了幼兒的心理世界。
針對每一個(gè)問題，作者都是先通過幾個(gè)小故事來引出幼兒的心理現(xiàn)象，接下來分析心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再介紹心理學(xué)家針對此現(xiàn)象的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究和結(jié)論，然后分別給幼兒教師和家長提出教育建議，最后補(bǔ)充“重要參考”資料以增強(qiáng)閱讀的愉悅感。
全書具有很強(qiáng)的知識性、趣味性和實(shí)用性，對于讀者了解和觀察幼兒的心理現(xiàn)狀，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界具有很好的指導(dǎo)作用。
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