《教育心理學(xué)簡編》推薦
《教育心理學(xué)簡編》分別闡述了人類本性、學(xué)習(xí)心理、個(gè)體差異及其成因。《教育心理學(xué)簡編》推薦是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
教育心理學(xué)簡編
作者：[美]愛德華·桑代克( Edward Lee Thorndike)
譯者：張奇
出版：中國人民大學(xué)出版社 2015-1
平裝：16開336頁
定價(jià)：45.00元
叢書：西方心理學(xué)大師經(jīng)典譯叢
作者簡介
愛德華·桑代克(Edward Lee Thorndike)(1874—1949)，美國心理學(xué)家，現(xiàn)代聯(lián)結(jié)主義的倡導(dǎo)者和教育心理學(xué)的奠基人。1898年他以《動(dòng)物智慧：動(dòng)物聯(lián)想過程的實(shí)驗(yàn)研究》獲得博士學(xué)位，這是心理學(xué)中第一個(gè)以動(dòng)物為被試的研究。通過研究動(dòng)物學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)，他提出聯(lián)結(jié)主義理論和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)定律學(xué)說。1903年他出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志，他的三卷本《教育心理學(xué)》(1913—1914)進(jìn)一步確立了教育心理學(xué)的.學(xué)科體系。桑代克一生成果豐碩，著作和論文共計(jì)507種。他的重要著作還有《心理學(xué)綱要》、《智力測驗(yàn)》、《成人的學(xué)習(xí)》、《人類的學(xué)習(xí)》、《學(xué)習(xí)的基本原理》、《比較心理學(xué)》、《需要、興趣和態(tài)度的心理學(xué)》、《人性與社會(huì)秩序》、《人及其工作》等。1912年他當(dāng)選美國心理學(xué)會(huì)主席，1917年當(dāng)選美國科學(xué)院院士，1921年被《美國科學(xué)家》雜志評(píng)為全美排名第一的科學(xué)家，1934年當(dāng)選美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)主席。
部分目錄
第一卷 人類的本性 / 1
第一章 原始傾向的一般特征 / 3
第二章 人類本能和能力的稟賦 / 10
第三章 人類本能和能力的稟賦(續(xù)) / 21
第四章 原本使人滿足和煩惱的事物 / 37
第五章 身體上的小動(dòng)作傾向及大腦的聯(lián)結(jié)傾向 / 43
第六章 學(xué)習(xí)能力 / 51
第七章 原始傾向的解剖與生理 / 62
第八章 原始傾向發(fā)生與消失的順序和時(shí)期 / 74
第九章 原始傾向的價(jià)值與利用 / 85
第二卷 學(xué)習(xí)心理 / 93
第十章 動(dòng)物學(xué)習(xí)定律 / 95
第十一章 人的聯(lián)想學(xué)習(xí) / 104
第十二章 分析和選擇的學(xué)習(xí) / 114
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