【精選】小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)15篇
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)1
一、單選題(選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共20分)
1.一把直尺的厚度大約是2( C ) A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米
2.下列圖形中，( B )不是四邊形。 A：長(zhǎng)方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四邊形
3. 下面算式正確的是( D ) A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820
4.小雯每天回學(xué)校要走957米，小剛每天回學(xué)校要走1205米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走( A )米。 A：248 B：258 C：358 D：2162
5.下面圖形中，( B )是平行四邊形。 A： B： C： D：
6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是：( C )。 A：它們的和比1000大一些; B：它們的和比700小一些; C：478不到500，379不到400，它們的和肯定不到900; D：以上說(shuō)法都不對(duì)。
7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )個(gè)紙箱。 A：5 B：6 C： 4 D：7
8.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75倍，那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。 A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米
9.一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的 ，媽媽吃了蛋糕的 ，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的( C )。 A： B： C： D：
10.在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13( D )09的成績(jī)獲得110米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。 A：日 B：時(shí) C：分 D：秒
二、填空題(共20分)
11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4分)
12.在○里填上合適的數(shù)。(4分) 4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒 7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米
13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分) 3時(shí)=180分 30毫米<6厘米
14.填上合適的計(jì)量單位。(2分)
(1)廣州地鐵三號(hào)線提速后，每小時(shí)大約可行駛120( 千米 )。
(2)世界上最大動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭成年藍(lán)鯨的'體重可達(dá)到80( 噸 )。
15.開學(xué)初，欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書中心幫同學(xué)買練習(xí)冊(cè)，買1本《同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試》要8元，欣欣帶的錢最多可以買( 6 )本，還剩( 2 )元。 (2分)
16.一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米，25厘米和24厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( 65 )厘米。 (2分)
17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份，取它的3份，這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 ， 里面有( 3 )個(gè) 。 (2分)
18.暑假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推遲到10時(shí)50分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了( 45 )分鐘。 (2分)
三、解答題(共60分)
19.直接寫得數(shù)。(每小題1分，共8分)
72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2
105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1
20.用豎式計(jì)算。(每小題4分，共16分)
(1)382+156=538 (2)先筆算，再驗(yàn)算 1706-624=1082 (豎式略) (豎式略)
(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6 (豎式略) (豎式略)
21.作圖題。(2分)
在下面方格中畫一個(gè)平行四邊形。
(答案略)
22.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)(單位：厘米)(4分)
(1) 7 (2) 5 (3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)
23.新建成的廣州塔是目前世界最高的電視塔，它高610米，比北京的中央廣播電視塔還還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)
610-205=405(米)
答：北京中央廣播電視塔高405米。
24.武漢至廣州的高速列車，平均每小時(shí)可行駛341千米，如果一列高速列車早上7時(shí)從廣州開出，上午10時(shí)到達(dá)武漢，那么它大約行駛了多少千米?(6分)
從早上7時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)3小時(shí)
341×3=1023(千米)
答：大約行駛了1023千米。
25.廣州地鐵3號(hào)線每節(jié)車廂可載客225人，那么六節(jié)車廂一共可以載客多少人?(6分)
225×6=1350(人)
答：六節(jié)車廂一共可以載客1350人。
26.一杯牛奶，第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ，還剩幾分之幾沒(méi)有喝?(6分)
答：還剩 沒(méi)有喝。
27.書法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫完168個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫了25個(gè)毛筆字，第7天要寫多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)
168-25×6=18(個(gè))
答：第7天要寫18個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。
※四、動(dòng)腦筋
28.用4，0，9，1四個(gè)數(shù)字可以組成( 18 )個(gè)不同的四位數(shù)。
29.用6個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形擺長(zhǎng)方形，擺成的長(zhǎng)方形中，周長(zhǎng)最小是( 20 )厘米。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)
qiūlíngsìnuèbúshèngāndǎnjùliè
kěliánxiànɡliànwǎnxīshùshǒudàibì
二、用“”畫出帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，。(12分)
好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)顫動(dòng)(chànzhàn)
掃興(xīnɡxìnɡ)應(yīng)驗(yàn)(yīnɡyìnɡ)薄霧(bóbáo)
三、辨字組詞。(10分)
嬌()竿()鵲()閑()翠()
矯()桿()雀()閉()脆()
四、聯(lián)系句中詞語(yǔ)，選擇“束”正確的解釋(填序號(hào))。(8分)
束：A捆、系B量詞C聚成一條的東西D控制，約束
(1)婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束鮮花。()
(2)大課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地嬉戲著。()
(3)小螃蟹無(wú)路可逃，只好束手就擒。()
(4)一道光束照進(jìn)了山洞里。()
五、按課文內(nèi)容填空。(26分)
1.試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊，沒(méi)有，沒(méi)有，，。頓時(shí)，山澗上空劃出了
，那弧線是
。
2.人心齊，。，孤掌難鳴。水漲船高，。三個(gè)臭皮匠，。一塊磚頭砌不成墻，。一花獨(dú)放不是春，。
六、句子練習(xí)。(13分)
1.把關(guān)聯(lián)詞選用到下面句子中。(4分)
如果……就……雖然……但是……
(1)蘇教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題：那年的春天來(lái)得特別早，誰(shuí)也沒(méi)想到湖面又凍了。
(2)你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠(yuǎn)也忘不了。
改反問(wèn)句。森林就是一個(gè)水庫(kù)。(3分)
2.修改病句。(用修改符號(hào)在原句上改)(6分)
(1)新同學(xué)來(lái)到我們班級(jí)，大家熱心鼓掌。
(2)我來(lái)到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫卷。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
(一)犀牛和犀牛鳥
犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的`犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
1.給文中A、B、C處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并寫在下面的橫線上。3分
感激突然尖銳偶然敏銳感動(dòng)
A處B處C處
2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4分
雖然……但是……因?yàn)椤浴词埂踩绻汀?/p>
(1)()發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥()會(huì)向犀牛報(bào)警。
(2)()犀牛的脾氣很暴躁，()它從不對(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。
(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，()是大象()會(huì)退避三舍。
(4)()犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，()犀牛鳥棲息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鳥為什么能成為好朋友?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話來(lái)回答。2分
(二)動(dòng)物的“慈母心”
你見過(guò)母雞育雛的情景嗎?母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。
熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉(lù)的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ānchún)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。
1.“調(diào)虎離山”計(jì)在短文中具體指
2.關(guān)于這篇文章的中心，下面哪個(gè)說(shuō)法正確，就在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。3分
(1)贊美了母雞愛(ài)小雞的可貴精神。()
(2)贊美了動(dòng)物具有可貴的母愛(ài)精神。()
(3)寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。()
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)3
一、我能拼，我能寫。
shuǎzhènnènzīwǔkuān
玩驚嬌勢(shì)威裕
二、我能用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音
原來(lái)圣誕樹就是給(ɡěijǐ)予樹，它給(ɡěijǐ)小朋友們帶來(lái)新年的祝福(fúhú)。
三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。
辨()仰()戴()臉()緒()
辯()柳()帶()撿()堵()
四、積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確
刻舟()劍沒(méi)()打采()近求遠(yuǎn)大驚失()
興高()烈不()思索相提并()不聞不()
我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫出兩個(gè)。
()()
五、先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。
聰明在于學(xué)習(xí)必有我?guī)熝?/p>
三人行天才在于積累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水復(fù)疑無(wú)路性本善
千里之行下有蘇杭
我還會(huì)寫一句類似的句子：
六、下面的.句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。
小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)4
積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。
kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi
nǎo nù hénɡ kuà pǔ sù pǔ tōnɡ
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn suí biàn
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
鉛錘(cuíchuí)宿舍(shěshè)
作坊(zuōzuò)前爪(zhuǎzhǎo)
相處(chǔchù)祖宗(zōnɡzhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cānliánɡɡěi
參量給
shēnliànɡjǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲()美觀豎固()
相題并論()大顯神危()
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行，。，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問(wèn)。()
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)北宋畫家張擇端的畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的`掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)5
一、算一算。
1、直接寫出得數(shù)。
2.3+4.6= 5.2-0.7= 10–8.6=
560÷4= 110×30= 26×50=
50×30= 309÷3= 23×30=
2、列豎式計(jì)算。
39.7+4.9= 8.5-0.8= 45×38=
35×41=4 6×63= 68×37=
3、用遞等式計(jì)算。
14×6×17 1012-38×25 (232–198)×54
二、認(rèn)真審題、準(zhǔn)確填空。
1、讀數(shù)、寫數(shù)：
0.56讀作()
二百零三元七角寫成小數(shù)是()
13.02讀作()
八十元零五分寫成小數(shù)是()
2、比較大小：3.50、3.05、30.5、0.35、5.30、0.53
()<()<()<()<()<()
3、哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：
(1)在算盤上撥珠的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象;
(2)開門時(shí)門的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象;
(3)電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象;
(4)時(shí)鐘的時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。
三、我會(huì)辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)
1、607.502只讀一個(gè)零。()
2、8元7角用小數(shù)表示是8。07元。()
3、兩個(gè)乘數(shù)的.末尾各有一個(gè)0，積的末尾至少有兩個(gè)0。()
4、240×40=2400×4。()
5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只能是四位數(shù)。()
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)6
一、積累運(yùn)用
1、我能選出讀音完全正確的那一組，將序號(hào)寫到括號(hào)里。(2分)( )
①蒸發(fā)(zhēng) 盡管(jǐn) 幾乎(jǐ) 因?yàn)?wèi)
②遠(yuǎn)古(ynǎn) 盤子(zǐ) 箭法(jiàn) 較好(jiǎo)
③熱量(làng) 預(yù)防(yù) 殺菌(jūn) 黑暗(àn)
2、我會(huì)看音節(jié)寫詞語(yǔ)，還能寫好。(8分)
zēng tiān sì yǎng yě liàn wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ ruò biàn bù rén yān xī shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比，我能組成詞語(yǔ)。(4分)
賞( ) 博( ) 旅( ) jiāo( )
裳( ) 搏( ) 旋( ) jiào( )
4、我也會(huì)像這樣寫。(4分)
例：動(dòng)靜 愛(ài)憎
5、我也會(huì)寫這樣的詞語(yǔ)。(6分)
好聚好散：
四面八方：
面面俱到：
南轅北轍：
6、我知道括號(hào)里填什么詞語(yǔ)合適。(6分)
郁郁蔥蔥的( ) 滔滔不絕地( ) 眼睛睜得( )
零零星星的( ) 和顏悅色地( ) 拳頭握得( )
7、我先選一選，再把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)
盡：①完;②全;③全部用出;④用力完成。
(1)商場(chǎng)里各種商品應(yīng)有盡有。( )
(2)她用盡力氣才把桌子搬開。( )
(3)趕車人向馬狠抽了一鞭子。( )
(4)所有機(jī)器齊開動(dòng)，很快就把水抽干。( )
8、我能根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。(10分)
①“長(zhǎng)河漸落曉星沉”一句中，“長(zhǎng)河”具體是指( )
A、很大的河 B、長(zhǎng)長(zhǎng)的河 C、銀河
②“碧玉婦成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句詩(shī)是出自于賀知章的
《 》其中“妝”的意思是：( )。
③寫出一句積累的比喻句。
○4補(bǔ)充詩(shī)句。
__________________________，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________________________。
花有重開日，__________________________。 張飛穿針——__________________________。
__________________________，冰在薄處裂。背上的羽毛像__________________________。
二、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開的兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、“冒”字原意是指液體或氣體往外或往上涌。在文中是形容
_____________，它可換成_____________這個(gè)詞。
2、文中畫線的句子，用來(lái)表示荷葉多的詞語(yǔ)是_____________，用來(lái)表示荷葉顏色的詞語(yǔ)是_____________，用來(lái)表示荷葉形狀的詞語(yǔ)是_____________。
3、選擇正確的答案，將題號(hào)寫在括號(hào)里。(1分)
這段主要寫的是：
①荷花已經(jīng)開了不少了。
②白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。
③荷花開了，顯現(xiàn)出各種美麗的姿態(tài)。
4、用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。(2分)
5、這段話中寫荷花開放的樣子各不相同，請(qǐng)按提示摘錄句子。(3分)
半開的`荷花：
全開的荷花：
含苞欲放的荷花：
(二)課外閱讀(14分)
課外閱讀
送給自己的禮物
有一個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休了，他告訴老板，說(shuō)自己要離開建筑行業(yè)，回家好好地享受天倫之樂(lè)。
老木匠的手藝遠(yuǎn)近聞名，老板板舍不得他走，再三挽留，可是老木匠去意已決，不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)他，但希望他臨走前再幫忙建一座房子，老木答應(yīng)了。
在建房子的過(guò)程中，大家都看得出來(lái)，老木匠的心思已不在工作上。選料不像以往精打細(xì)算了，用料不那么準(zhǔn)確了，木工活也有失往日的水準(zhǔn)，不再精雕細(xì)刻了。老板看在眼里，卻沒(méi)有說(shuō)什么。
房了建好了，老板把鑰匙交給老木匠說(shuō)：“這是你的房子，是我送給你的退休禮物。”
老木匠愣住了，他說(shuō)不出的后悔、羞愧。他這一生蓋了那么多房子，沒(méi)想到最后給自己建了一座粗制濫造的房子。
1、給帶點(diǎn)的字選正確的讀音畫“√”。(3分)
老板舍不得(de dé děi)老板只得答應(yīng)(de dé děi)
大家看得出來(lái)(de dé děi)
2、從文中摘抄兩個(gè)四字詞語(yǔ)。(3分)并選一個(gè)說(shuō)一句話
3、聯(lián)系短文內(nèi)容，理解下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
水準(zhǔn)：__________________________。
粗制濫造：__________________________。
4、從文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制濫造”?請(qǐng)用“___”畫出。(2分)
5、老板把房子送給了老木匠時(shí)，老木匠為什么“說(shuō)不出的后悔、羞愧”? (2分)
6、讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么?寫下來(lái)吧!(2分)
三、習(xí)作(30分)
題目：假如我會(huì)飛
提示：假如你有一對(duì)翅膀，假如你是一只風(fēng)箏，
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)7
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
mn z chunɡ zo lio ku dǎo yǔ xīnɡ lu q b
lǒnɡ zho xn wn zh lio āi shānɡ y xi qiān lǐ
二、比一比，再組詞。
架 幻 資 析 似s
駕 幼 姿 折 sh
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)全，并從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。
萬(wàn)變 峰嶺 氣萬(wàn)
騰云 飄飄 千百
_______________________________________________________
________________________________________________________
四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我們?cè)跄懿粸開_______________________而驕傲呢
2、_________________是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)
3、景色秀麗的廬山______________________________
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)8
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫句子。
全神（）注 （）學(xué)苦練 廢寢（）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（） （）奮人心 （）口同聲
爭(zhēng)先（）后 骨（）如柴 開天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會(huì)兒紅（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒半紫（），一會(huì)兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚驚不應(yīng)人。
（6）好書不厭（）
（7）野曠天低樹，（）。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。
參考答案：
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫句子。
全神（貫）注 （勤）學(xué)苦練 廢寢（忘）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（短） （振）奮人心 （異）口同聲
爭(zhēng)先（恐）后 骨（瘦）如柴 開天（辟）地
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語(yǔ)寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來(lái)。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（極多），一會(huì)兒紅（通通的），一會(huì)兒（金燦燦的），一會(huì)兒半紫（半黃），一會(huì)兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（見也沒(méi)見過(guò)）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（修行在個(gè)人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微風(fēng)簇浪），散作滿河星。
（5）（路人借問(wèn)遙招手），怕得魚驚不應(yīng)人。
（6）好書不厭（百回讀）
（7）野曠天低樹，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的`記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，后來(lái)就能把看過(guò)一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語(yǔ)句要通順，要說(shuō)真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)9
1、請(qǐng)把下面的.詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)
（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）
（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化
_______________________________________________________
（2）帶有反義詞的成語(yǔ)
（）驚（）怪（）同（）異（）轅（）轍
（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰
_____________________________________________________
（3）帶有重疊詞的詞語(yǔ)
零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）
（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷
________________________________________________
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)10
一、關(guān)注生活，寫美漢字。(7分)
紅廟消防中隊(duì)指導(dǎo)員張建勇因救火受傷，經(jīng)yī yuàn __________搶救后未成功，心跳tínɡ zhǐ__________ 而sǐwánɡ__________ 。在告別儀式上，一些pǔ tōnɡ( )市民也來(lái)了，盡管以前不認(rèn)識(shí)他，但是，他們現(xiàn)在ɡé wài __________地想念這名消防英雄，有的人sǎnɡ zi __________都哭shā yǎ __________了。
二、按要求完成下列各題。(12分)
1.我來(lái)。(4分)
如果在閱讀時(shí)碰到“翩”字不認(rèn)識(shí)，要用__________查字法，先查__________部，再查__________畫，讀音是__________。
2.我能為下面加粗的字選擇正確的字義(4分)
擁：①擁有 ②聚到一起 ③贊成 ④抱
(1)大家不要擁擠，請(qǐng)排隊(duì)買票。( )
(2)我國(guó)擁有豐富的水電資源。( )
(3)她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。( )
(4)全國(guó)人民衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。( )
3.下面左邊每個(gè)漢字都對(duì)應(yīng)著右邊的一個(gè)成語(yǔ)，用線連一連。(4分
半 表里如一
炭 自相矛盾
尖 頭重腳輕
回 本末倒置 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
三、牽線搭橋，安全靠岸。(連線)(8分)
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 孟浩然
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 杜牧
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 高鼎
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?__________________________________________________
你能寫一句其他季節(jié)詩(shī)句嗎?__________________________________________________
四、智慧行家，句子理解最拿手。(17分)
1.把下面的句子改寫成感情更加強(qiáng)烈的句子，保持句子意思不變。(把句子改成反問(wèn)句)(
同學(xué)們都很喜歡看《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》。
_________________________________________________
2.它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。(5分)
“它們”指的是____________________________________________________________________。
你能用“先……然后……接著”寫一段話嗎?
__________________________________________________________________
3.句子改裝秀。(4分)
(1)花朵散發(fā)出清香。(把句子寫具體)
__________________________________________________________________
(2)教室里很安靜。(改成夸張句)
__________________________________________________________________
4.看見老師出來(lái)了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的`花朵。(4分)
這是一個(gè)比喻句，把_____________________比作成___________________ 。
我也來(lái)寫一個(gè)比喻句：_________________________________________________________
五、口語(yǔ)交際，靈活應(yīng)答。(6分)
有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不文明的行為，你能勸勸他嗎?(注意：這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果，不但幫助了同學(xué)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。)
1.小明很愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，這做不好。那你應(yīng)該怎樣來(lái)勸他呢?
_________________________________________________________
2.小明經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)，這樣做是不對(duì)的。為了勸他，我會(huì)這樣對(duì)小明說(shuō)：“ ___________________________________”。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)11
一、讀拼音寫生字。
二、形近字組詞。
狹汁眨
峽計(jì)泛
脫叼吮
銳叨允
三、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________貝_____________
冫________心_____________
口________刀______
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。
(2)雨水濕透了我的衣服。
2.(1)杏兒熟了。
(2)班里的情況她可熟了。
3.(1)小學(xué)生語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)：楊梅遍身生著小刺。
(2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的`葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
六、修改病句。
1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2.看了這部電視劇，受到很大教育。
3.全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒(méi)去。
4.小華把傘塞給明明，看到明明沒(méi)有傘，自己跑了。
七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開過(guò)幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同，所以它時(shí)常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長(zhǎng)成球形?它為什么會(huì)長(zhǎng)刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己?jiǎn)?……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會(huì)閃出這一連串的問(wèn)號(hào)。
通過(guò)了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來(lái)說(shuō)，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
1.寫近義詞。
欣賞——仿佛——保護(hù)——
2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3.讀了短文，你明白了什么?
八、作文。
用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順連貫。
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)12
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù
()()()()
lónɡzhònɡchénɡrènfènnùyuánɡù
()()()()
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。(3分)
既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)
糾正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鴉雀無(wú)聲(yáyǎyā)
三、組詞(8分)
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()優(yōu)()糾()
即()搏()憂()叫()
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
()()致志()不自()腳踏()()
()()好問(wèn)()雀無(wú)()業(yè)()于()
()()會(huì)神()()群書()顏()色
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)13
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。5%
qí zhì yānmò bái fèi liútǎng wēi xiǎn
（）（）（）（）（）
二、給下面帶點(diǎn)的`字選擇正確的讀音（選上的在音節(jié)上面打√）。
暑假（jià jiǎ）磨刀（mò mó）挨打（āi ái）空白（kòng kōng）
三、比一比，再組詞。5%
移（）探（）迅（）努（）喘（）
宜（）嘆（）訊（）怒（）端（）
四、查字典，按要求填表。6%
查帶點(diǎn)的字
音序
部首
除部首外有幾筆
帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋
（在括號(hào)里打√））
欣賞
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)2
一、口語(yǔ)交際。（8分）
1、專心聽老師讀一段話（小學(xué)語(yǔ)文閱讀第四冊(cè)20頁(yè)《愛(ài)的樂(lè)譜》），再完成填空。（4分）
媽媽的愛(ài)像冬天的太陽(yáng)，（），像（），圓圓的，像夏日的涼風(fēng)，
（），像（），香香的。
2、口語(yǔ)交際。（4分）
用兩三句話夸夸你身邊的人。
二、按要求填空。（46分）
1、看拼音，寫詞語(yǔ)、句子。（10分）
zīrùngǔlìliáokuòmáodùnzhìhuìtuīcèzhèngquèwúwù
（）（）（）（）（）（）（）
xìwēisūxǐnggùránzīshìshùnlìzhùshìchuítóusàngqì
（）（）（）（）（）（）（）
zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。
（）
2、寫出帶有下面偏旁的字，能寫多好就寫多好。（3分）
心戈ネㄠ衤
1。獎(jiǎng)賞（）2。觀賞（）
突圍
1。忽然（）2。沖破（）
勤勞
1。勤務(wù)（）2。盡力多做（）
五、用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%
成群結(jié)隊(duì)的樹葉馬在路上坐
密密層層的`大海鳥在地里跑
又松又軟的小鳥人在山上開
無(wú)邊無(wú)際的雪花花在車上飛
菜在空中長(zhǎng)
六、選詞填空。9%
1。“110”的警察叔叔（）地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
[爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后]
2。我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，
發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明]
1。1。我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？[揀扶摔跑問(wèn)拍]
七、造句。4%
1。1。居然：
2。2。來(lái)之不易：
八、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%
1。1。每個(gè)學(xué)生都要
2。2。西沙群島的海底有
3。3。早上起床后
九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5%
（）路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地
建“橋墩”。
（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然
后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門
想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)3
一、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。10%
qīnlüèránshāochuānɡliánqīfùzhìhuì
（）（）（）（）（）
shènzhìchénɡshòuméitàncídiǎnmùyù
（）（）（）（）（）
二、用"~~~"標(biāo)出（）里正確的讀音或漢字。6%
內(nèi)臟（zànɡzānɡ）干（ɡànɡān）勁參（cēncān）差
興（xīnɡxìnɡ）奮富翁（wēnɡwēn）竟（jìnjìnɡ）然
約法三（張章）（扶撫）老攜幼迫不（急及）待
戎馬一（生身）不（有由）分說(shuō)穿（帶戴）整齊
三、按要求填寫詞語(yǔ)。14。5%
1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完成。4。5%
滄海一（）（）（）以求流光（）彩運(yùn)籌（）幄
（）骨療毒風(fēng)馳電（）傾（）而出千巖（）秀
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)14
一、請(qǐng)你填一填。
1. 從240里連續(xù)減去8，最多能減( )次。
2. 35÷5，要想商是三位數(shù)，方框里最小填( );商如果是兩位數(shù)，方框里可以填( )。
3.468是4的( )倍，56的4倍是( )
4.陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班，四個(gè)班的人數(shù)分別是：65人、68人、63人、64人，三年級(jí)平均每班有( )人。
5.小明期中考試語(yǔ)文89分、數(shù)學(xué)96分，加上英語(yǔ)，三門功課平均92分，小明的英語(yǔ)考了( )分
二、開心計(jì)算。(30分)
1.直接寫得數(shù)。(12分)
68÷4= 220×4= 78—59= 324÷8=
150×3= 48+0÷6= 714÷7= 83÷7=
360÷5= 89—9×3= 200×9= 0÷180=
2.估算。(4分)
71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
3.筆算下列各題，帶★的要求驗(yàn)算。(14分)
306÷3 676÷4 ★783÷6
420÷3 209÷3 ★517÷5
三、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1.公園運(yùn)來(lái)180盤花，準(zhǔn)備擺在3個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺多少盤?
2.三年級(jí)學(xué)生去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，女生去了156人，男生去了124人，4人分一組，一共可以分多少組?
3.學(xué)校買回6梱書，每梱40本，把這些平均分給8個(gè)班，每個(gè)班可分圖書多少本?
4.小軍讀一本故事書，已經(jīng)讀了84頁(yè)。剩下的.頁(yè)數(shù)是已經(jīng)讀了的2倍，如果要把剩下的頁(yè)數(shù)一個(gè)星期讀完，平均每天讀多少頁(yè)?
5.玩具廠生產(chǎn)了618個(gè)玩具，準(zhǔn)備6個(gè)裝一箱，可以裝多少箱?每輛推車一次能運(yùn)4箱，運(yùn)完這些玩具，至少要運(yùn)幾次?
小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)15
一、書寫。(2分)
要求：①藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡端正。④大小適當(dāng)。
二、填空。(17分，每空0.5分)
1、今年是( )年(填“平”或 “閏”)，今年2月有( )天，全年一共有( )天，去年全年有( )天。
2、如果你面向正北方向，那你背對(duì)的是( )方，左邊是( )方，右邊是( )方。
3、一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)50米，寬30米。花壇的占地面積是( )平方米。
4、比一比，填“>”、“<”或“=”。
0.12元( )0.08元 0.2米( )2米 0.03( )0.3
1平方米( )100平方分米 72小時(shí)( )3天 6.7( )6.9
5、填上合適的`單位名稱。
黑板長(zhǎng)約4( ) 黑板面積約4( )
小華身高135( ) 小華腰圍6( )
上海市面積約6340( ) 果園面積4( )
6、3平方米=( )平方分米 8平方分米=( )平方厘米
900平方分米=( )平方米 7平方千米=( )公頃
7、寫出合適的小數(shù)。
8、用24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示。
早上6時(shí)( ) 晚上11時(shí)23分( )
9、1米=10分米，1分米是 米 ，還可以寫成( )米。
10、1只狐貍的重量相當(dāng)于2只雞的重量，1只雞的重量相當(dāng)于2只小鴨的重量，( )只小鴨的重量相當(dāng)于1只狐貍的重量。
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