如何高效完成畢業(yè)設計

如何高效完成畢業(yè)設計

　　本科畢業(yè)設計是大學理論與實踐教學的最后一個環(huán)節(jié),是畢業(yè)生從學生向工作過渡的一次具體實踐, 也是對學生所學知識及綜合能力的一次全面檢驗。做好畢業(yè)設計工作、提高畢業(yè)設計質(zhì)量是提高畢業(yè)生素質(zhì)、增強畢業(yè)生競爭能力的重要環(huán)節(jié)，也是學校的一項主要教學工作。要有效完成畢業(yè)設計任務，須明確畢業(yè)設計中所包含的重要環(huán)節(jié)，即畢業(yè)設計的步驟、科技文獻閱讀、設計論文綜述寫作、畢業(yè)設計進度安排、畢業(yè)設計收尾及答辯前的準備工作。

　　1 畢業(yè)設計的一般步驟

　　整個畢業(yè)設計環(huán)節(jié)主要由七大步驟組成：(1)選題。選擇題目應遵循如下原則：題目應有一定“彈性”，既能保證學生在為期四個月的畢業(yè)設計時間內(nèi)完成，又要有深入研究;要讓學生充分發(fā)揮水平，又不感到過分吃力;既要讓學生能充分發(fā)揮四年所學的知識，又要讓其通過畢業(yè)設計學到一兩門新知識。(2)分析問題。調(diào)研資料以掌握發(fā)展水平、方向，防止重復。(3)提出設計方案與開題報告。論證該題的先進性、重要性、實用性、創(chuàng)造性;分析國內(nèi)外發(fā)展水平、發(fā)展方向;提出技術實施方案、步驟;提出解決問題的重點、難點及方法;提出所需的實驗手段、設備、材料;對工作進行分解，提出調(diào)研計劃。(4)進行主體研究。(5)撰寫階段研究報告。(6)撰寫學位論文。(7)答辯。

　　2 科技文獻閱讀

　　對于本科畢業(yè)生而言，畢業(yè)設計環(huán)節(jié)與平時的學習是截然不同的，它是用所學基礎知識解決專業(yè)領域的問題。因此，要完成畢業(yè)設計論文須以參考文獻的大量閱讀作為基礎。作者根據(jù)自己所指導畢業(yè)設計經(jīng)驗，講述了如何有針對性地下載參考文獻及如何高效地閱讀參考文獻。

　　2.1 如何選擇參考文獻

　　選擇參考文獻時應遵循以下幾個原則：(1)根據(jù)所做畢業(yè)設計論文，確定關鍵詞，根據(jù)關鍵詞搜索相應的中英文文獻。(2)看題目可知是否屬于自己研究領域，確定能否作為參考文獻。(3)看作者是否為該領域的“專家”，確定能否作為參考文獻。(4)看文后參考文獻，便于“追索”。(5)看文章的檔次，一般來說，刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值，閱讀參考文獻時應盡量閱讀該領域有影響力專家的文章。總的說來，獲取所需參考文獻有四種方法：(1)順查法：按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。(2)逆查法：由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。(3)追索法：檢索文后參考文獻。(4)循環(huán)查找法：綜合上述幾種方法進行參考文獻的檢索。

　　2.2 如何閱讀參考文獻

　　對于所下載的文獻，并不是每篇都需要精讀，一來時間不允許，二來也沒有必要，因此掌握了參考文獻的閱讀原則，可達到事半功倍的效果。閱讀參考文獻時最好依照以下順序：(1)看摘要。摘要是文章的縮影，通過摘要可進一步了解本文內(nèi)容，決定是否“深看”。(2)看前言和結論。通過(1)篩選出適合“深看”的文獻，重點看這些文章的前言和結論，看是否跟自己的研究有關，有的參考文獻從摘要看與自己研究領域相關，但看完前言和結論后發(fā)現(xiàn)并不與自己相關，通過這個步驟可進一步篩選參考文獻。(3)看假設條件和推導過程。對篩選出的參考文獻進行全文閱讀，重點看作者的假設條件及推導過程，看假設有無“破綻”或需“改進”，推導(分析)過程有無創(chuàng)新及作者的主要思路。(4)回味上述內(nèi)容。進行完上述環(huán)節(jié)后，作者應思考一下問題所閱讀參考文獻是否值得作為主要參考資料、是否有參考價值以及對自己研究的啟發(fā)。(5)全文精讀。如果覺得該論文確實有價值，返回去通篇精讀。讀論文時需時時牢記自己的需求，"我應該如何利用該論文?"。有了一定的知識基礎以后，對于繁雜的文獻，要有個人的判斷。追蹤某個專題、某個專家的研究進展，比較對于同一專題的論點的發(fā)展，掌握其新的方法或新結論，或注意作者觀點的改變，探究其原因。

　　另外，除應按照上述原則閱讀參考文獻外，還應集中時間看文獻，因為看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。再者，閱讀參考文獻時，應隨時做好記錄和標記。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。

　　3 畢業(yè)設計論文綜述的寫作

　　綜述是“吃透”參考文獻后對參考文獻所進行的“后處理”。寫作綜述時，應首先充分“吃透”有關文獻，把握各文獻的各要點，即：研究對象、研究內(nèi)容、假設條件、研究方法(力學模型、數(shù)學模型、解題方法)、研究結論、研究特點(所建模型、所采用方法、得出的結論)。在此基礎上對眾多的文獻進行分類、歸納、整理，找出各文獻之間的內(nèi)在聯(lián)系，并按以下原則分類：(1)按研究者分類。(2)按研究內(nèi)容分類。(3)按研究內(nèi)容不斷深入來分。(4)按年代分。寫作綜述時還應本著夾敘夾議的原則，不僅要敘述有關文獻的內(nèi)容，還要對該文獻研究的內(nèi)容進行必要的評論。另外，引用參考文獻要適宜，應引用對自己研究有啟示的部分，如所做假設、所建模型、解決方法和主要步驟、主要公式及結論。

　　4 畢業(yè)設計收尾及答辯前的準備工作

　　畢業(yè)設計收尾及答辯前的準備工作應包括論文的審查、圖紙的審查及答辯提綱的撰寫。

　　4.1 審查論文

　　審查論文時應從以下幾方面考慮：(1)論文是否符合標準。首先應審查畢業(yè)論文是否符合GB7713-87 規(guī)定的學位論文編寫格式。(2)論文是否完整。一篇完整的機械專業(yè)畢業(yè)設計論文應包括下列內(nèi)容：封面、大摘要、英文摘要、目錄、前言、主體章節(jié)、結束語、主要參考文獻。另外還需包括設計圖紙清單、程序、畢業(yè)實習報告、外文翻譯等附件。(3)論文結構編排是否合理。各章節(jié)之間應先后有序，合乎邏輯，順理成章。(4)語句是否通順。科技語言應準確、簡潔、樸實、易懂。(5)推導、推理、結論是否正確。論文的基本依據(jù)應正確，設計指導思想應正確;所取力學模型、數(shù)學模型應有根有據(jù)，盡量符合實際;所作的簡化或假設應有所依據(jù);對于數(shù)值計算應有誤差分析;數(shù)學推演過程應準確無誤;推理應合乎邏輯，合乎常識;分析所得結論應對生產(chǎn)實際有指導意義，避免“紙上談兵”和“機上談兵”。(6)插圖、表格是否正確。插圖的坐標、比例應選取適當;表格的編排應能說明問題;插圖、表格應有名稱，有編號。(7)論文書寫是否工整。公式推導應完整，英文字母分清大小寫;后章節(jié)字母意義應統(tǒng)一，并盡量給出一個符號命名表。

　　4.2 審查圖紙

　　審查圖紙時應從以下幾方面考慮：(1)視圖選取是否合理。視圖選擇應能表達設計思想與結構;視圖應符合國標;布圖應合理、符合國標。(2)尺寸標注是否正確。是否符合國標?是否多標?少標?錯標?每一尺寸(特別是關鍵尺寸)是如何確定的?是否滿足強度和穩(wěn)定性的要求?所選公差、配合、精度是否符合標準?(3)所設計結構如何裝拆運。考慮結構如何安裝?如何拆?如何運?(4)所設計零件如何加工。(5)材料選擇是否正確、合理、經(jīng)濟。為何選擇此材料?應了解此材料的有關性能;測量熱處理方法是否正確?熱處理后的性能?(6)圖紙上的一切標注應符合國標。

　　4.3 撰寫答辯提綱

　　答辯提綱書寫時應遵循如下原則：(1)應突出介紹自己所作的工作：做了那些工作?是如何做的?有什么理論和實用價值?與前人相比工作的獨到之處?模型有什么改進?實用結論。(2)應展示自己在本專題研究方面所作的深度：掌握國內(nèi)外相關研究的水平、方向;自己的工作水平，存在的問題，改進的方案或進一步工作的方向;應展示自己在本專業(yè)的知識面。(3)應按邏輯順序來介紹自己的工作：提出問題;分析問題;解決問題;結論。(4)應有所側(cè)重：在全面介紹自己的工作，表現(xiàn)出工作量飽滿的前提下，應有所側(cè)重的介紹你的獨到之處。(5)難點的處理：因時間有限，不要在個別難點糾纏。難點不一定是重點，重點問題介紹出來，難點留待回答問題時回答。答辯提綱應包括三個部分：(1)開頭：介紹題目及匯報內(nèi)容順序，轉(zhuǎn)入正題。(2)正題：要突出介紹你的工作：內(nèi)容;實用性、重要性、先進性、獨創(chuàng)性;解題思路;解題工具;結論。(3)結論：概括工作總結;畢業(yè)設計的主要收獲、不足之處;致謝。

　　4.4 答辯的注意事項

　　答辯是向答辯老師展示自己幾個月勞動成果的時候，應該精神飽滿、含有自信，答辯時需要注意以下環(huán)節(jié)：(1)應尊重老師，對提出的問題應先聽清楚，思考一下，再作回答。(2)應如實回答問題，有不同意見，不要“糾纏”。(3)應自信，面部表情放松，既不要過于緊張，也不要“得意忘形”。(4)恰當運用手勢，但不要指手劃腳，故弄玄虛。(5)語速適中，語言準確;重點之處可提高音調(diào)，降低語速;轉(zhuǎn)折之處，要有所停頓;可以設置懸念，前后呼應。(6)熟悉講稿，多“排練”。

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