開學“心”知識，做心理調適小能手講話稿
在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的開學“心”知識，做心理調適小能手講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自三年3班的顧敏頎。我很榮幸成為本周的光榮升旗手，今天我演講的題目是《開學“心”知識，做心理調適小能手》。
在經歷了一個漫長而又不平凡的假期后，我們終于回到熟悉的校園，或許還有些擔憂、有些緊張、有些焦慮。為更好地適應校園生活，我給大家支幾招。
第一招，讓認識“提”上去
認識到人與自然和諧相處至關重要，認識到開學意味著回歸正常。
第二招，讓情緒“靚”起來
疫情肆掠期間，我們我們經歷了緊張、焦慮、恐懼等一系列情緒變化，這都屬于正常的心理表現。要學會接納低落情緒，不必過于擔心。
第三招，讓行為清單“動”起來
調整生物鐘，作息有規律，制定一個和學校生活接近的作息時間表，從而更好地適應開學后的學習生活。
第四招，做做有趣小活動
復學后，在學習中難免遇到困難，有的在受挫后會有無能為力感，會較長時間地限于負性情緒中，那么，如何把我們的鍛煉的`足夠strong呢？不如做一做這個簡單有趣的小活動：每日小星星。像這樣每天在每日星星表中記錄5件學習上的小事，其中三件是已經做到的事，讓自己有成就感的事，或者很有愉悅感的事，另外兩件，是想要在近幾天去努力完成的事，然后用彩筆給自己的星星涂上符合心境的顏色。記錄星星表的過程其實就是梳理學習、整理心緒、排解情緒的過程。當你記錄完一大張星星表后，會發現那一顆顆五顏六色，與眾不同的星星，記錄著自己的努力、收獲與目標。每一顆星星都寫滿了希望和動力。
如果以上方法讓你開學的這一周仍然無法適應，如果我們身邊的親人、朋友不能幫助我們緩解消極情緒，我們可以向專業的心理健康老師進行援助。
同學們，讓我們學會合理安排時間，學會自我調適，學會享受生活樂趣，讓夏日的陽光照進我們的心靈！
今天我的演講到此結束，謝謝大家！
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